文档介绍：人文科学系
——礼仪与修养
礼仪与修养
------ 加强教育
------ 塑造形象
------ 成就未来
课程内容设置:
大学生塑造礼仪形象的重要性;
大学生礼仪形象中存在的问题和改变礼仪确实的方法;
大学生的行为举止礼仪;
仪容的修饰;
日常服饰的搭配;
正装礼仪;
第一节:大学生塑造礼仪形象的重要性
一、礼仪与形象
礼仪:(1)就是用来约束自己、尊敬他人的一种行为规范,是通过特定的行为、语言等表达自己对别人尊重、理解的一种方式和手段.
(2)也是人们在长期的社会生活中受历史传统、文化教育、风俗习惯、宗教信仰、时代发展等因素综合作用而形成的, 以建立人与人之间的和谐共处关系为主要目标的行为准则的总和。
形象:就是人们通过视觉、听觉、触觉、味觉等各种感觉器官在大脑中形成的关于某种事物的整体印象。
3、礼仪与形象的关系:
(1)礼仪是人类社会交往中应有的礼节仪式;
形象——它是一个人或组织在长期的社会生活中有意或无意形成的一种对另一个人或组织的总体评价和看法。
“礼”——由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的,大家共同遵守的礼节,
“仪”——指人的容貌、举止。
(2)礼仪与形象存在着必然的联系;
形象与礼仪不是独立存在的;形象是目的,礼仪是一种手段。形象的建立基于多种因素,礼仪是一种人生修养的外在表现,它传达出一个人的内在精神,在不同场合、不同情况下,人们所要传达的形象特征是不同的,使用的礼仪手段也是不同的,树立良好的形象除了外在的行为修饰,更为重要的是内在的修养和精神的提升。
  (3)学习礼仪是时代潮流;
中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,号称“礼仪之邦”。
孔夫子——"不学礼,无以立。
第二节、中国礼仪的起源与发展
礼的起源——五种说法:
一是: 天神生礼仪;
二是: 礼为天地人的统一体;
三是: 礼产生于人的自然本性;
四是: 礼为人性和环境矛盾的
产物;
五是: 礼生于理,起源于俗。
(一)中国礼仪的起源:
1、从理论上:礼的产生,是人类为了协调主客观矛盾的需要。
一是: 礼的产生是为了维护自然的“人伦秩序”的需要。人类为了生存和发展,必须与大自然抗争,不得不以群居的形式相互依存,人类的群居性使得人与人之间相互依赖又相互制约。
二是: 起源于人类寻求满足自身欲望与实现欲望的条件之间动态平衡的需要。