文档介绍：授课教师:李鸿科
湖北大学教育技术系 2015年7月
微课的设计与制作
微课的设计与制作
微课的设计与制作
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微课的概念与特点
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微课设计与制作的基本流程
微课的设计思路与制作技术
微课的教学应用与评价(问题范例)
信息化教学新技术简介
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一、微课的概念
“微课”------是指按照新课程标准及教学实践要求 ,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
微视频------是指短则30秒,长则不超过20分钟,内容广泛,视频形态多样,涵盖小电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑、广告片段等,可通过PC、手机、摄像头、DV、DC、MP4等多种视频终端摄录或播放的视频短片的统称。短、快、精、大众参与性、随时随地随意性是微视频的最大特点。
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二、微课的特点
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(1)时间短:5-8分钟左右(高校要求20分钟以内);
(2)内容少:内容不宜过多;
(3)容量小:流媒体(wmv,rm,flv)压缩(mp4)
(4)资源多:文本、图形、图像、声音、动画、视频;
(5)主题突出:焦点集中,重点明确;
(6)反馈及时:(网络视频的实时评价与反馈);
(7)针对性强:问题具体。
三、微课设计与制作的基本流程
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微课开发视角
视频制作视角
(1)选题(知识点、重点、难点)
(1)视频(动态、静态)
(2)设计(思路、表达方式)
(2)音频(解说、音乐、音效)
(3)开发(录制)----------
(3)字幕(片头、片尾、解说词)
(4)加工完善
(4)特效(转场、滤镜)
(5)课程发布
(5)合成输出(格式)
四、微课的设计思路
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(1)确定知识点(课程知识点的分析)
(2)课程资源准备(围绕知识点准备资源)
(3)教学过程设计(教学课件、教学活动)
(4)教学方式实施(课堂讲授、自主学****操作演示、技能示范)
(5)录制方式选择(ppt转视频、数字视频制作)
片头设计、素材编辑、片尾设计
范例:设计案例《猫》
五、微课的制作技术
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1、微课信息表达方式(文本、图形、图像、声音、动画、视频)
2、拍摄(手机、数码相机、DV、摄像机)
(1)技术要求:平、准、稳、匀
(2)镜头技巧:推、拉、摇、移、跟、甩、升、降
(3)景别:远景、全景、中景、近景、特写、大特写
3、编辑(会声会影、premiere)
4、合成输出(wmv、rm、flv、mp4)
主要技术:
ppt技巧演示(文字、按钮、茶壶、圆柱、边框、三维填充、动画、热区1、热区2)
Photoshop(艺术照、减肥、双胞胎、衣服换色、补墙、背景)
网络视频下载(网络视频下载、flash动画资源下载的方法)
视频格式转换(avi、wmv、mp4、flv)
屏幕录制软(ppt转成视频、网络视频录制、讲课实录)
会声会影(视频剪辑、音频剪辑、字幕、特效、合成输出)
各类文字和符号
文字
多媒体
多媒体
多媒体
多媒体素材---文本
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通过计算而描述的矢量图形
图形
多媒体素材---图形
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用像素点描述的自然影像
图像
多媒体素材---图像
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