文档介绍：基于阅读文本的写作教学设计
姓名
刘慧敏
单位
汾阳市
所在工作坊
汾阳
课题
Unit4 I used to be afraid of the dark
授课年级
初中
教材分析
本单元写作训练的要求是让学生就“自己的变化”从外貌、性格和爱好等三方面写一篇文章,培养学生综合运用语言的能力。能够运用used to表达人的行为变化。
学情分析
通过学习,能够正确地对人物的相貌、性格特点和个人爱好等的变化,进行今非昔比。
设计理念
先描述自己在外貌特征、性格特点和兴趣爱好等方面变化,完成3a中写作的准备工作;
认真阅读3b的写作要求,根据提供的写作模版,完成写作任务。
教学目标
能够运用所学的How we have changed话题的相关内容,表达自己行为的变化,完成写作任务。 
教学重点
灵活运用所学How we have changed话题的相关内容,完成3b部分的写作任务。
教学难点
正确运用used to do sth./used to be+adj.
教学方法
根据教学目标和教学内容,利用小组合作和情境教学等途径,引导学生学习范文,提供材料教学写作,并仿照范文用自己的语言来描述自己的变化。 
学习方法
通过范文学习,对比自己的变化,让学生参与描述自己过去和写作不同在那些方面,并注意细节方面的变化,最终写出一篇文章来想别人介绍自己与过去“今非昔比” 
教学辅
助手段
 
学生自己的童年照片和近照,多媒体
教学过程
教学环节、时间
教学活动
备注
Step1.
(Leading
in)
教师活动
Get the students to write notes about how they have changed in their appearience ,personality and hobbies .
 
学生活动
Write down their appearience ,personality and hobbies in the past and now.
Step 2.(Dissiction)
教师活动
Ask the students to talk with a partner about the changes,try to find out “Which change is the most important one,and why?”
学生活动
Talk with a partner about the changes that they have happened to t