文档介绍:看到课题,你想说什么?
如:大禹是什么人?
大禹为什么要治水?
大禹是怎样治水的?
大禹治水的结果怎样?
……
一边看课文,一边听朗读两遍;想想刚才提出的问题。
如:大禹是什么人?
大禹为什么要治水?
大禹是怎样治水的?
大禹治水的结果怎样?
……
自己大声读课文几遍,长句子或难读的句子多读几遍,做到不错读,不漏读,不重读,不打结。
给课文标上自然小节,说说每一节写了什么?
§1写洪水害得老百姓无家可归。
§2大禹带领百姓开山挖河。
§3写大禹为治水三过家门而不入。
§4老百姓过上好日子,世代不忘大禹。
说课文主要写了什么?
这篇课文主要写大禹带领百姓开山挖河,三过家门而不入,儿子十多岁没见过父亲,老百姓过上安定日子,世代不忘大禹。
相传禹治黄河水患有功,受舜禅让继帝位。创建了我国第一个奴隶制国家——夏朝。他是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王,他最卓著的功绩,就是历来被传颂的治理滔天洪水,又划定中国国土为九州(即冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州)。
大声读好下面的词语,提出不理解的。
很久以前滔滔的洪水淹没治理冲倒察看带领挖通引导劈开知道制服感激
吃尽千辛万苦走遍千山万水农田房屋地形父亲曾经无家可归决心老百姓仔细
安定英雄代代相传从此
大声读好下面的生字,注意每一笔在田字格里的位置。
伟
制
被
理
形
治
洪
害
姓
通
看好笔顺和在田字格里的位置