文档介绍：(1)班
(2)班
课前复习:
(1)|-45|+(-71)+|-5|+(-9)
(2)(-53)+(+21)-(-69)-(+37)
(3)(-18)-2÷(-16)
(4)4-3×(-2)3+33
问:上面出现的数据中,哪些是跟实际完全符合的,哪些是跟实际接近的?
我们七(1)班共有38人,男生18人,女生20人,,,他的体重大约是48千克。
通过测量和估计得到的数都是近似数
合作学习:
问:上面出现的数据中,哪些是跟实际完全符合的,哪些是跟实际接近的?
我们七(二)班共有39人,男生22人,女生17人,,,他的体重大约是48千克。
通过测量和估计得到的数都是近似数
合作学习:
近似数
下列实际问题中出现的数,哪些是准确数,哪些是近似数?
准确数
近似数
准确数
近似数
1、教室里有24张课桌
2、
3、
4、月球与地球之间的平均距离大约是38万km
做一做:
6、我方千米
5、美国一家猫粮制作公司称:“在美国共有8500万只猫咪,22%的猫主人都选择猫咪爱看的频道.”
近似数
近似数
近似数
新知探究:,请按下列要求取这个数的近似数:
(1)四舍五入到百分位;
()
(2)四舍五入到十分位;
()
(3)四舍五入到个位;
(1米)
利用四舍五入法得到的近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位。
1、四舍五入法:
练习、下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位?
(精确到十分位)
(精确到百分位)
12万
(精确到万位)
(精确到千位)
12
(精确到个位)
(5)84960(精确到百位,并用科学记数法表示)
做一做、用四舍五入法,按括号内的要求对下列各数取近似值:
对于较大的数我们采取先用科学记数法表示,再对其取近似数。
注意:
?
思考:?
探究:
。
千分
百分
实际范围:≤<