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班主任远程培训评价方案2).doc

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班主任远程培训评价方案2).doc

文档介绍

文档介绍:班主任培训评价方案
罗常荣
2012-10-17
湖南省2012年“国培计划”——义务教育阶段
班主任远程培训评价方案
考核分为两个部分:
网络学习阶段实行形成性考核。根据评价标准对学员在网上学习的时间、发帖、回帖、作业等进行量的考核。学员的各项学台自动生成,学习成绩由省远程中心按照考核要求权重进行统计(具体考核要求附后)。学习成绩满分为100分,60分以上为合格。同时把主持班级研讨、论坛,参与专家互动答疑并踊跃提问,优秀作业、案例、心得、日志等作为评选优秀学员和远训之星的参考条件。形成性考核成绩占结业成绩的70%。
在岗实践阶段实行成果性考核。要求学员提交一篇教育教学经验论文(或者案例、调查报告)和一份课堂教学设计方案。在岗实践成绩占结业成绩的30%。形成性考核方案如下:
考核项目
标准
分值
收看视频(分钟)
>或=1600
45分
1200-1599
30分
1000-1199
15分
<1000
0
完成作业(篇)
>或=3
25分
2
10分
1
5分
班级提问、答疑
发起沙龙、话题研讨
(发帖+跟帖)(条)
>或=15
15分
8-12
10分
1—7
5分
心得(篇)
>或=2
10分
1
5分
发布资源(个)
1件以上
5分
 
各项评优标准、评选办法公布如下:
一、优秀学员评选办法
优秀学员从合格学员中择优产生,优秀学员的评价由班级管理员和辅导教师主持,全体学员民主参与。优秀学员比例每班控制在20%以内,优秀班级的优秀学员名额可扩大至25%,特别优秀的班级名额不超过30%。班级要依据省远程中心制定的统一标准,在确保公平、公正、公开的原则下,在认真总结远程研修学习的基础上,做好优秀学员的评选工作。优秀学员名单将在网上公示征求意见后确定,并由省中小学教师继续教育指导中心颁发荣誉证书。
优秀学员基本要求如下:
,学习积极性高,能按时按质完成各项学习任务;
,发表的沙龙、心得、资源、教学案例与教学设计等数量多,质量较高,得到学员及辅导教师、专家的广泛认可,至少有一项被推优到培训专页,数量多者优先。
、研讨参与度高,总数30条以上。阅读他人的文章、作业及互动讨论数量位居班级前列;
,热心服务,帮助他人,表现突出。被评为远训之星者优先。
      二、优秀班级评选标准
优秀班级由省项目组评选产生,具体评选标准如下:
;
%,且班级中90%以上学员的学情统计中不能有空缺项(即沙龙留言数、发帖回帖数、资源数、心得数、在岗实践阶段案例或反思总结等均不能为0)。
3. 班级成员积极参加班内外网上、网下的学习研讨活动,作业质量高。被推荐到国培专页首页展示的班级简报、优秀作业、优秀心得、远训之星等至少2篇(次)以上;人均至少上传1条以上班级资源。
4. 学习氛围浓厚,积极参与国培项目组组织的各项活动,并开展了有特色的班级活动;国培项目组将组织“班级最佳话题”评选,同等条件下,被专家组评为了“最佳话题”的班级可优先考虑;
、团队培训或管理的典型事迹