文档介绍：第一节感悟生命
龙广镇第三中学韦能冒
●学情分析
本节由对普通生命的感悟集中到对人的生命的感悟,让学生认识到,人是世界上独特的生命个体,每一个生命都是独一无二的,每一个人的生命存在本身就是一种权利,珍爱自己的生命就是一种义务,从而学会关注、珍爱自己的生命,珍爱自己的生命权;在珍爱自己生命的同时,学生还要学会关注和尊重他人的生命,悦纳他人的生命。
●教学目标
、态度、价值观目标
引导学生树立正确的生命观,热爱生活,珍爱生命,尊重他人,激发奋发向上的人生观。
培养学生正确理解与把握生命权利、义务的能力。
知道生命是一种权利,珍爱生命是一种义务。
●教学重难点:
重点使学生理解生命是一种权力,珍爱生命是一种义务。无论面对幸运还是困难挫折都
要珍爱自己的生命,悦纳自己的生命。
难点使学生象关爱自己的生命一样地尊重、关爱他人的生命的思想认识落实到实际行动。
热爱生活珍爱生命
感悟生命
一个可爱的新生命诞生了……
这个生命可能是绚丽的,也可能是平凡的,不管怎样生命属于我们每个人的只有一次。
那么就请你珍爱生命吧。
比较这两幅图片,谈谈你看到这两幅图片时候的感想,请大家设想没有生命的世界将会是什么样?
热爱生命的故事
有一个叫黄美廉的女子,从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人,因为肢体失去平衡感,手足会时常乱动,口里也会经常念叨着模糊不清的词语,模样十分怪异。医生根据她的情况,判定她活不过6岁。在常人看来,她已失去了语言表达能力与正常的生活条件,更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来,而且靠顽强的意志和毅力,考上了美国著名的加州大学,并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔,还有很好的听力,抒发着自己的情感。在一次讲演会上,一位学生贸然地这样提问:“黄博士,你从小就长成这个样子,请问你怎么看你自己?你有过怨恨吗?”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬,但黄美廉却没有半点不高兴,她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字: 一、我好可爱; 二、我的腿很长很美; 三、爸爸妈妈那么爱我; 四、我会画画,我会写稿; 五、我有一只可爱的猫;……最后,她以一句话作结论:我只看我所有的,不看我所没有的!
读了这个小故事,你想说些什么呢?请大家各抒己见.
你能讲一个热爱生命的故事吗?
总结:珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望.
每个人的生命都是有价值的.
如果一个人的生命能为他人带来快乐和幸福,就能感受到生命的价值。
说一说:
自己的存在给哪些人带来怎样的快乐和幸福。
你能讲一个你给他人带来益处的事或他人给你帮助的事吗?
在劳动创造中实现人生的价值
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,是人生追求的重要阶段。