文档介绍：—对近几年全国高考新课标卷理科综合(物理学科)的几点理解和体会
广东番禺中学张成清(QQ:298109691)
细节处重视基础应用上突现能力
命题思想
第一,重点考查主干知识的应用及解决问题的能力
第二,在题型结构、呈现方式、考试内容等方面均基本保
持了较稳定的命题风格
第三,选择题、实验题和计算题三种题型的难度都体现
出起点较低,由易到难的梯度设计,易、中、难比例
合理,以中等难度为主,拓宽难度分布范围
第四,试题稳中有变,不偏不怪,旧为今用,试题源于教材
而高于教材
第五,对学生进行“了解、识记”和“理解”、简单的运算
或判断分析、综合分析能力三个层次的能力考查,注
重基础、试题布局合理
细节处重视基础,应用上突现能力
2016年高考试题的命题风格
第一,试题内容趋于稳定,突出考查主干知识,同时不忌讳
重复考查某些重要的考点
第二,能力的考查依然清晰可见,高考的选拔功能有明显
的体现
第三,物理实验的考查注重对实验的理解、注重联系生
活实际,不强调难度
第四,注重学科核心素养的考查,符合新课标的基本要求
第五,整卷的难易界限分明,区分度高
一、注重考查学科基础,刻意回避偏题怪题
,既有定性判断,也有定量计算,大都是以考查基础为主。
、基本概念、基本规律及核心思维方法的考查;
,只要掌握基本方法,求解的难度也不是很大;
题1(16年全行电容器两极板之间充满云母介质,接在恒压直流电源上,若将云母介质移出,则电容器(单选)
,极板间的电场强度变大
,极板间的电场强度变大
,极板间的电场强度不变
,极板间的电场强度不变
解析:由题设知,平行电容器两极板电压不变,内部电场为匀强电场
,
选项D正确
E不变,Q↓
Q=CU
特点:基础知识的简单应用,属于简单题.
易错点:将云母介质移出后,没有介质的影响,
极板间的电场强度变大。错选B。
题2(16年全国2卷14题):,,在O点向左移动的过程中(单选)
,T逐渐变大
,T逐渐变小
,T逐渐变大
,T逐渐变小
O
F
A
B
mg
F
T
θ
解析:由题设知,绳的中点O向左移动的过程中一直处于平衡状态,则图中θ增大, 由平衡条件可以判断,F逐渐变大,T逐渐变大,选项A正确.
特点:基本规律的简单呈现,属于简单题。
题3(16年全国1卷15题):现代质谱仪可用来分析比质子重很多的离子,其示意图如图所示,,,为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场,(单选)
磁场
出口
加速电场
解析:由题设知,离子和质子电量相同,在磁场中运动的半径相同
由B2:B1=12:1知,m2:m1=144:1,选项D正确
特点:核心基本方法的简单应用,因其计算较复杂,属于中等难度题.
易错点:将B理解为增加的磁感应强度,错选C.
题4(16年全国1卷18题):一质点做匀速直线运动,现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发生改变,则(多选)
解析:由题设知,质点在恒力作用下做匀变速运动,因恒力与运动方向的关系不确定,质点的运动可能是直线,也可能是曲线,只要对力与运动的关系理解清晰,不难确定选项BC正确.
特点:突出对力与运动关系概念的考查(属于
基本概念的理解)
易错点:错误理解质点单位时间内速度变化量大小
与速率的变化量相同而错选D.
题5(16年全国1卷22题):某同学用图(a)所示的实验装置验证机械
能守恒定律,其中打点计时器的电源为交流电源,可以使用的频率有20Hz、30Hz和40Hz,打出纸带的一部分如图(b)所示.
重物
纸带
打点计时器
图(a)
A
图(b)
B
C
D
S1
S2
S3
该同学在实验中没有记录交流电的频率f,需要用实验数据和其他条件进行推算.
(1)若从打出的纸带可判定重物匀加速