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自相矛盾》教学设计

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《自相矛盾》教学设计教材分析:《自相矛盾》是小学六年级语文上册第一单元里面的一则寓言故事。这一单元的课...

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《自相矛盾》习题2

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《自相矛盾》习题课外阅读拓展练习一、蝙蝠的故事很久很久以前,鸟兽间爆发了一场战争,蝙蝠暗自盘算:“现在我...

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自相矛盾

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《自相矛盾》教学设计王玉婷 2012-12-13 13:46:18 阅读220次教学过程:一、揭题解题1、这节课,我们一起来学习...

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《自相矛盾》教学设计

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《成语故事》之《自相矛盾》教学设计学情分析:本班现有学生56人,这些孩子是我从三年级一直带上来的,通过前面...

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自相矛盾.doc1

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《自相矛盾》教学设计实验小学 150 班孙丽梅一、谈话导入: 1、大屏幕出示“矛”与“盾”的图片。师: 请大家...

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自相矛盾新编

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自相矛盾新编有个卖兵器的楚国人, 人称楚人张。一天, 楚人张在集市上卖兵器。他扯着嗓子吆喝道:“我家精心打...

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自相矛盾

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《自相矛盾》教学设计一、教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、理解课文内容,知道自相矛盾的意...

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自相矛盾教学设计

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《自相矛盾》教学设计教学内容北京市 21 世纪教材第五册 26 寓言二则自相矛盾教学目标 1 、学习《自相矛盾》...

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自相矛盾、刻舟求剑

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《自相矛盾》《韩非子》楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不...

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完整的自相矛盾 教案

完整的自相矛盾 教案.doc

设计的思路、方法 1针对的是越南留学生,越南的文化和中国的有很多相似之处。由于学生已经达到高级水平,有一...

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《自相矛盾》教学设计

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自相矛盾黄孟宗:兴业县葵阳立石小学电话: 15878516082 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、通...

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“自相矛盾”的民族思维

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“自相矛盾”的民族思维我们都知道,成语“自相矛盾”来自《韩非子· 难一》的故事, 一个卖长矛和盾牌的人,先...

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寓言二则     自相矛盾 (2)

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寓言二则自相矛盾教学目标 1 .熟读课文,背诵课文,感受文言文的韵律美,激发学生学习文言文的兴趣。 2 .指导学...

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《自相矛盾》改写作文.doc

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《自相矛盾》改写《自相矛盾》改写早市真热闹,在一条繁华的街上,有很多家店吆喝道: “来买呀! ”其中有一个...

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自相矛盾(课本剧).doc

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完整的自相矛盾 教案[宝典]

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设计的思路、方法1针对的是越南留学生,越南的文化和中国的有很多相似之处。由于学生已经达到高级水平,有一定...

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[论文]“自相矛盾”的民族思维

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“自相矛盾”的民族思维我们都知道,成语“自相矛盾”来自《韩非子·难一》的故事,一个卖长矛和盾牌的人,先夸...

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[练习]2自相矛盾

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主备教师张迎春时间:2011年8月29日课题2寓言二则第1课时教学目标1、学会4个会认字和5个会写字。2、正确朗读...

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“自相矛盾”的民族思维

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“自相矛盾”的民族思维我们都知道,成语“自相矛盾”来自《韩非子·难一》的故事,一个卖长矛和盾牌的人,先夸...

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自相矛盾(二稿)

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自相矛盾(二稿)(苏教版五年级上册)执教:陆咸喜教学目标:1.学会本则成语故事中的几个生字,理解“夸口”“矛盾...

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自相矛盾5.doc

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《自相矛盾》教学设计同学们,我们来个成语接龙好不好。规则是这样的:首先必须是成语;如果最后一字没有成语或...

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自相矛盾教学设计.doc

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《开国大典》教学设计表教学设计表学校: 洛阳市孟津县平乐镇妯娌小学学科: 语文授课年级: 六年级教师姓名: ...

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自相矛盾、刻舟求剑.doc

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《自相矛盾》《韩非子》楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不...

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自相矛盾

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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校:江苏省东台市实验小学姓名:施小虎全...

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自相矛盾

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自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:...

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矛盾论矛盾矛盾论矛盾矛盾矛盾论论矛

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矛盾论毛泽东(1937年8月)事物的矛盾法则,即对立统一的法则,是唯物辩证法的最根本的法则。列宁说:“就本来的...

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