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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《次北固山下》教案?设计:八都中学 涂新根教材简析: 《次...

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观沧海----------------动静结合、虚实结合、想象夸张手法通过勾画大海的壮观景色,抒发诗人统一中国建功立业...

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次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛...

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客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。次北固山...

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阅读诗歌,完成习题。次北固山下客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡...

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次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse教学目标:?1.掌握诗歌的内容并背诵全诗。?2.品位诗歌意境...

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次北固山下篇一:次北固山下赏析次北固山下客路青山下,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春...

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诗词四首次北固山下(唐)王湾点此播放教学视频客路/青山/外,行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。海日...

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次北固山下 教案.doc

教学内容《次北固山下》、《天净沙?秋思》教学安排一课时教学重点背诵两首诗歌分析诗歌中所包含的生活哲理分...

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低吟浅唱感诗意起承转合有章法——《次北固山下》讲学稿主备人:彭家芳审核人:郭兆雨时间:2016-10-13班级:姓...

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诗词四首次北固山下(唐)王湾客路/青山/外,行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。海日/生/残夜,江春/入...

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《古代诗歌四首》教案教学目标:1.理解诗歌内容,把握诗歌主题,背诵四首古诗。2.通过反复诵读,想象诗中情景,品...

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诗词四首次北固山下(唐)王湾解题思考:题目中“次”、“北固山”分别什么含义?次北固山下北固山今在江苏省镇...

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次北固山下教案.docx

次北固山下教案一、导入。古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁成了...

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次北固山下教案.doc

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次北固山下 教案.doc

次北固山下教案教学内容:《义务教育课程标准试验教科书?语文》(七年级上册)第68页。教材简析:《次北固山下》...

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次北固山下王湾格律诗:句式和押韵方面都有严格的限制,一般指律诗和绝句,常见形式有5、7言律诗和绝句。这首诗...

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次北固山下王湾学习目标1、了解律诗的基本特点。2、学会赏析,感悟诗歌意境。3、体会颈联的哲理。交流预习(师...

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次北固山下王湾第一PPT模板网-:唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。湾“词翰早著”。现存诗1...

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次北固山下王湾峦瞬乘翌蹬豆粮唱嘛瘁诞十康咐偏携陕嗽庞末拜拌迫阀绳势苛慰姓畜挂孩次北固山下.ppt次北固山...

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次北固山下设计者杜明贵《次北固山下》是千古传颂的名篇,其中“潮平两岸阔,风正一帆悬”、“海日生残夜,江春...

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《次北固山下》教学案例李雪【教材简析】《次北固山下》是语文版教材七年级下册第六单元的一篇古诗,是唐代诗...

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《次北固山下》教案[知识与技能]通过学习,能有感情地朗读诗歌,并背诵诗歌。通过学习,能体会诗歌流露出的诗人...

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客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。次北固山下...

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教学目标:1.掌握诗歌的内容并背诵全诗。2.品位诗歌意境,领悟诗歌主题。3.感受中国诗歌的思乡主题。教学过程...

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《次北固山下》教学设计教学目标:1.掌握诗歌的内容并背诵全诗。2.品位诗歌意境,领悟诗歌主题。3.感受中国诗...

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古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这...

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《次北固山下》教学设计台山市新宁中学王浩教学目标:1.理解这首诗的主题2.有感情的朗读、背诵这首诗3.品味精...

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次北固山下客路青山外,行舟绿水前,这一句说明作者正在干什么?“青山”指什么山?“绿水”指什么水?说明作...

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话说当年曹丕对曹植苦苦相逼的时候,曹植曾语惊四座,写下了一首名传千古的诗作是什么?对,是《七步诗》。?本学...

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诗词诵读台埋膳陨抬泌倪劝惯惜应隔酬秒愁寸肾艾济藩捡迷恬贺强轿败掇诱务袁紧次北固山下次北固山下次北固山...

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次北固山下观沧海----------------动静结合、虚实结合、想象夸张手法通过勾画大海的壮观景色,抒发诗人统一中...

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《次北固山下》教学案例李 雪【教材简析】《次北固山下》是语文版教材七年级下册第六单元的一篇古诗,是唐代...

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一、导入。古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁成了诗歌中的一个重...

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次北固山下唐·王湾问茧胡黑围品葫札医彦劳渗鹿庶蟹完术栖睡梭萝志梢政枉浚在都心浸换行《次北固山下》《次...

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五言律诗首联颔联颈联尾联点此播放教学视频整体感知朗读全诗,体会诗歌表达的感情。点此播放教学视频问题探究...

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低吟浅唱感诗意,起承转合有章法马鞍山一中彭家芳次北固山下王湾沧荣蹬惋蓉铅赐韧除春榜汛驯韧勤淘狙扔姥魏嘎...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《次北固山F》、《天净沙?秋思》教学内容《次北固山下...

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一、常识填空1、《次北固山下》从诗的体裁看,它是一首诗,从表达方式看,它是一首诗。2、《次北固山下》这首诗...

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次北固山下?王?湾角椭转舍减灾缔啥纷已努款殷炳社缎豹雾碰婚柿阶嘛牵逗恤讳实蚌太草敝次北固山下律诗的特征...

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次北固山下教学反思.doc

次北固山下教学反思本学期我在进行思维导图的教学过程中我采用了这篇课文,课文上完我有以下几点反思:一、课...

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次北固山下王湾学习目标1.了解王湾及相律诗关的文学文化常识;2.正确、流利、有感情地朗读本诗并背诵;3.疏通...

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次北固山下本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档...

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次北固山下王湾伴躇蜕辊魔嘶狱政俯口慕发税娠奔育约如腥阔套仔就要唾临萨帚铅鹤掀掖次北固山下次北固山下知...

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次北固山下王湾王湾:五言律诗首联颔联颈联尾联客路青山外,行舟绿水前漫漫的旅途远在青山之外,我乘船在碧绿的...

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次北固山下(唐)王湾客路/青山/外,行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。海日/生/残夜,江春/入/旧年。乡...

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《次北固山下》说课稿各位老师好,我是俞珂沁,我今天说课的题目是《次北固山下》,作者王湾。下面我将从说教材...

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客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。次北固山...

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诗词四首次北固山下(唐)王湾文学常识中国古典诗歌近体诗绝句律诗词曲散曲戏剧小令套数(唐)(宋)(元)唐诗律诗...

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次北固山下?-唐代诗人王湾诗作?《次北固山下》是唐代诗人王湾创作的一首五言律诗,收录于《全唐诗》中。此诗...

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次北固山下王湾教学目标1、了解诗歌特点。2、掌握诗歌的内容并背诵全诗。3、品位诗歌意境,领悟诗歌主题。4、...

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次北固山下王湾朗读明义次/北固山下客路/青山外,行舟/绿水前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。海日/生/残夜,江...

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给儿子的一封信1.体会文章中蕴含的深情;2.品味富有哲理,含义隽永的语言。刘亚洲?1952年10月出生,1968年参军...

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次北固山下王湾(唐代诗人)诗体名,近体诗的一种(唐代为区别于古体诗而将格律诗的一种叫法)。因格律严密,故...

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次北固山下王?湾文学常识中国古典诗歌近体诗绝句律诗词曲散曲戏剧小令套数(唐)(宋)(元)唐诗律诗绝句五言七...

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“次”:停宿、停泊次北固山下——王湾作者简介:王湾,唐代诗人,洛阳人。往来于吴楚间,为江南清丽山水所倾倒,...

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次北固山下客路/青山/外,行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。海日/生/残夜,江春/入/旧年。乡书/何处...

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王?湾导语:古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁成了诗歌中的一个重...

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练习一(一)诗歌赏析(4分)次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入...

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次北固山下(唐)王湾“次”:停宿、停泊王湾(公元693年~751年),唐代诗人。字号不详。洛阳(今属河南洛阳)人。玄...

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课题次北固山下学习目标1、了解诗词有关知识。2.品味语言,体味诗词意境。.有感情地反复诵读并熟练地背诵。3...

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次北固上下王湾高店镇初级中学校陈婷导入新课风筝是美丽的,也承载了我们展翅腾飞的梦想,但是,无论风筝飞得多...

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导课你知道诗歌中的主题有哪些吗?爱情、亲情、友情、爱国、思乡。乡愁《次北固山下》就是一首关于思乡、乡愁...

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教学目标:1、理解诗歌的内容,领会名句所包含的哲理意义。2、体味诗歌情景交融的特点和谴词造句的妙处。3、继...

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次北固山下王湾教学目标1、了解律诗特点,读出韵味。2、理解诗歌内容,读出情感。3、品味意象,通过联想,感悟情...

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《次北固山下》教学反思这节课为了体现课程标准改革精神,主要围绕课程标准的三个维度目标进行设计,全面考虑...

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次北固山下王?湾律诗的特征1.共有八句2.二、四、六句押韵3.首联、颔联、颈联、尾联4.颔联对偶句,颈联对偶句...

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次:泊舟停宿客路/青山/外,行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。海日/生/残夜,江春/入/旧年。乡书/何处...

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教师寄语:学记古诗,聪慧一世。【学习目标】1.学习这四首诗,朗读、背诵这五首诗词。;2.理解四首诗歌的意境;3...

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次北固山下王?湾白朗中学罗布顿珠次北固山下(唐)王湾1.了解有关王湾的文学常识。2.理解诗句的含义;进而理解...

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一、参照注释,同桌互译诗句。二、不能解决的难点作好记录,在班上交流。朗读明义:三、请同学讲述诗歌内容。(...

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1.诗中作者写了哪些景物?表达了诗人怎样的思想感情?(1)青山、行舟、绿水、和风、白帆、红日、归雁(2)对家乡...

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次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸失,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛...

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次北固山下王湾一、诵读课文,并用“/”划分诗句的节奏。次/北固山下首联:客路/青山外,行舟/绿水前。颔联:潮...

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次北固山下教案次北固山下教案8、本诗思想主题:(先引导学生总结,老师在归纳)在外漂泊的游子在初春来临之际,...

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腾飞路初中 王建山22太空一日新课导入杨利伟,1965年6月21日出生,辽宁省葫芦岛市绥中县人,大学文化程度,中国...

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次北固山下王湾作者简介王湾,唐代人,生卒年不详,只知道他是洛阳人,先天元年(712)中了进士,以后曾往来于吴、...

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次北固山下次北固山下赏析次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入...

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《次北固山下》阅读指导与练习阅读指导这是一首律诗,因格律要求严格而得名,有五言律诗、七言律诗两种,;律诗...

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次北固山下王湾唐制作:马秀芹客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书...

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王湾(693~751),字不详,洛阳(今河南洛阳)人。唐代诗人。开元初年任荥阳主薄,又参与编纂《群书四部录》,后任洛...

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《次北固山下》学习目标1、掌握文学常识。2、熟练、准确地默写诗歌。3、把握诗歌的主要内容及情感。4、赏析...

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诗歌次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归...

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氓样太签什宏逝胚天绞伐牌硝榔送趋敌桓汝粮忘囊菌哟富姿喧此纳额坛砍次北固山下(教学课件)次北固山下(教学课...

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《次北固山下》、《天净沙?秋思》教学反思近日上了《次北固山下》、《天净沙?秋思》,特做反思如下:一、课前...

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