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2009-06-0214:41浅谈小学数学常态课教学的几点做法在日常小学数学课堂教学中,要达到简约、扎实、增效的目的...
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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse2018秋季人教版小学数学一年级上册教案教案内容和教案目标...
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教学目标1、使学生会用1~5各数表示物体的个数,知道1~5的数序能认识1~5各数,建立初步的数感。2、培养学生认真...
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湖北省云梦县伍洛镇中心小学万青桥教学目标:1、让学生在已有经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过...
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课题:两位数加一位数、整十数(不进位)教学目的:知识与技能:使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整...
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第二课时比多少教学目标:1、使学生知道“同样多”的含义。2、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中,体验...
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学一年级上册第91-92页及相应的练习。教学目标:1、认识...
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教学目标:1、让学生结合现实情境,探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖的次数的规律。2、...
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小学数学人教2011课标版一年级人教版数一数教学设计.doc
基于标准的教学设计——数一数【教材】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册数一数【课程标...
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小学数学人教2011课标版二年级新人教版小学数学二年级下册《万以内数大小比较》教师教案 -.doc
新人教版小学数学二年级下册《万以内数大小比较》教案 执教者:敖莲君【教学内容】人教版小学数学二年级下册...
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小学数学人教2011课标版二年级人教版小学数学二年级下册《平移》教案.doc
平移石河子第一小学:管静文教学内容:人教版《义务教育教科书数学》二年级下册第30页例2。教学目标:知识与技...
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第一课时用7、8、9的乘法口诀求商教学内容:课本P48~50页,例1,练习十一第1、2题授课日期:_年_月_日星期教学目...
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第一单元第1课时学习内容:分数乘法(一) 学习目标: 知识与技能 :结合具体情境,借助示意图理解分数乘整数的意...
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新人教版二年级数学下册第七单元第八课时近似数教案第八课时近似数教学内容:教材第91、92页例10和“做一做”...
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7的乘法口诀(第一课时)教学重点 经历编制7的乘法口诀的过程,初步学会运用类推学习新知识的方法教学难点 通过...
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观察物体教学设计教学目标:1、知识目标:通过实际操作初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的。学会...
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克和千克的认识。(教材第100~104页)1.在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和...
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小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法教案.docx
《有余数的除法》教案教学内容:教材第60页例1、第61页例2及相关内容。教学目标: 使学生初步理解有余数的除法...
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蒅Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse膅腿蕿小学数学综合实践芄教案芅薀肇王芇莄羁杜蝿肆蒄小...
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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse义务教育课程标准实验教科书数学教案一年级上期单位:班级...
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膃Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse聿螅小学一年级下册数学教案(人教版)羄羃第一单元教学要...
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人教2011版小学数学四年级人教版小学四年级下数学教学计划.doc
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小数加减混合运算教材第76页的内容及第77页练习十八。1.掌握小数的加减混合运算的运算顺序,会正确计算小数加...
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运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决问题教材第45页内容及第46页练习十一的第6~9题。1.能利用小数点移...
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《小数的意义》教案【教学内容】:人教版四年级下册P32、33【教学构想】:小数的意义是一节概念教学课,是在学...
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一年级数学(下)授课计划表周次课题课时1准备21——3位置73——520以内的退位减法116——7图形的拼组68——9...
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人教2011版小学数学四年级小数的近似数教案 (2).doc
《数学的近似数》教案新发学校鲁宇婷教学目标(一)使学生能根据要求用四舍五入法求一个小数的近似数。(二)使...
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人教2011版小学数学四年级小数的性质教案 (3).docx
第3课时小数的性质教学内容:课本第38~39页例1、例2、例3、例4及做一做,练习十第1~2题。目标指南:在现实情境...
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教学内容:新人教版四年级数学下册第40页例5。教学目标:1、熟练比较小数大小的方法和步骤,并能根据要求排列几...
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人教2011版小学数学四年级小数的大小比较教案 (2).doc
小数的大小比较教案教学目标:使学生理解并掌握比较两个数大小的凤方法,正确比较两个小数的大小。通过经历猜...
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