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基于同伴策略的心理辅导案例研究 3
基于同伴策略的心理辅导案例研究
上传人:wz_198613
基于吉登斯自我认同理论对高校新生教育的思考 3
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上传人:niuwk
基于叙事设计的儿童医疗产品设计研究 3
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上传人:niuww
基于双因素理论的基层公务员职业倦怠研究 4
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上传人:niuwk
基于动作—结果一致性任务的动作自主感的实验研究 3
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上传人:niuww
基于儿童视角的学校教育空间审思与建构 3
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上传人:niuwk
基于信度理论的效能评估方法 4
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上传人:niuww
基于乐观视角的初中生学业情绪干预研究 3
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上传人:niuwk
基于个体差异化的研究生心理健康教育模式探究 3
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上传人:niuwk
基于“他者镜像”与“自我认同”之维建构幼儿教师身份认同的可行性分析 3
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上传人:niuww
基于UTAUT的高校学生移动图书馆使用影响因素分析 4
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上传人:niuww
2025年不同情绪启动状态对手机成瘾大学生行为控制的影响来自前瞻记忆任务的证据调查报告及论文 12
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上传人:梅花书斋
基于IRT展开模型的中学生学习倦怠量表的编制 3
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上传人:wz_198613
同伴欺负对是否留守初中生自伤影响的对比研究 消极情绪的中介与儿童期虐待的调节作用 9
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上传人:zzz
亲子科技干扰对青少年恶意创造力的影响及正念干预研究 9
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上传人:zzz
不同类型竞争型自恋对大学生游戏霸凌的影响机制及干预研究 9
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上传人:zzz
基于Flanker、Stroop和Simon多重冲突驱动的认知控制机制 3
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上传人:wz_198613
基于ARCS动机模型的高中生物教师动机激励行为的分析 3
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上传人:wz_198613
基于AHP的大学生心理障碍诱发行为评价模型 3
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培训迁移视角下影响教师培训的因素研究 3
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上传人:wz_198613