文档介绍：Gswhywbx1——007
文华高中高一语文必修1
《鸿门宴》导学案(教师版)
编制人:雷愈审核人: 编制时间:2014/10/10
学****目标
1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者。
2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。
3、掌握翻译文言句子的一些方法,能准确概括文章的故事情节。
4、了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。
重点难点
正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点。
学****方法朗读法、讨论法
学****过程
一、情境创设
当虞姬横刀,将一朵生命之花绽放成矛尖锋刃的湛蓝,壮士掩面,乌骓悲鸣。生命之劲松瞬时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。余秋雨说过,没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高。霸王别姬的千古悲剧,缘于一个男儿对自我认识的太过偏激。当连营挂出了汉家的旗,当垓下响起刘邦的马蹄声,我们的英雄惟有以凋零生命之花来捍卫人活于世的至重尊严。困境中的自我否定,桎枯了英雄的雄霸天下的太阳梦;四面楚歌的凄凉,熄灭了男儿曾燃亮过天地的极光。
二、知识链接
1、司马迁和《史记》 
    司马迁(约前145—约前90),字子长,夏阳人。西汉著名史学家、文学家、思想家。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、天文历法的官职)。迁生于龙门,年十岁诵古文,得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。太初元年(前104年),与唐都、落下闳等进行历法改革,共订太初历。在《史记》草创未就之时,因替投降匈奴的李陵辩护,下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件),发愤著书,在公元前91年前后完成《史记》。 
   《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇,包括本纪12篇,世家30篇,列传70篇,书8篇,年表10篇,共526500字。本纪记帝王,世家述诸侯,列传叙人臣,书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理,辩而不华,质而不俚”。鲁迅更评为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有很高的文学价值。 
2、背景材料 
    公元前206年10月,刘邦入关,降秦王子婴,还军霸上;12月项羽破关而入,刘、项在鸿门会面,双方斗争开始。不久,项羽以盟主身份召开戏下(今陕西临潼东)之会,封18人为诸侯王。自封为西楚霸王,都彭城(今江苏徐州),刘邦为汉王,都南郑(今陕西省南境)。 
刘邦到南郑后,积极准备反攻。先夺取关中三秦之地作为根据地,然后出兵东向,进攻项羽,曾多次被项羽打败。到公元前203年秋,得到韩信的帮助,才形成足以跟项羽抗衡的力量;项羽乃与刘邦约定:“中分天下,割鸿沟以西为汉,以东为楚。”定约后,项羽东归,刘邦也准备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议,趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越帮助下,围项羽于垓下
(今安徽灵壁南)。项羽突围,至乌江(今安徽和县东北)自刎。 
三、自主预****br/>1、通读课文,注意生字词。
2、给下列划线的字词注音并解释
 飨(xiǎng)   美姬(jī)  鲰(zōu)生 卮(zhī)酒 
有郤(xì)  玉玦(jué)  瞋(chēn)目  目眦(zì)
按剑而跽(jì) 参乘(shèng)  彘(zhì)肩  不胜(shēng)
 刀俎(zǔ) 戮(lù) 力