文档介绍：小学语文五年级第一阶段检测试题
班级姓名
要求:认真书写,做到卷面整洁、清楚。(3分)
积累运用 
一、读拼音写词语。(5分)
Tao zui qu ru zhu he wan yan e tou
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。(10分)
   悼(     ) 涌(     ) 镶(    ) 缘(    )幻(    )
   掉(     ) 诵(     ) 壤(    ) 原(    )幼(    )
三、按要求填空。(12分)
1、补充成语:3分
张(  )李(   ) (   )然大(   ) 日( )月( )
2、在搭配恰当的词语上打“√”。4分
       羽毛(美满       丰满)                琴声(美妙       奥妙)             
        树林(幽静       恬静)                环境(优雅       高雅)
4、下面每对词语,在能组成反义词的后面打“√”。5分
             生机勃勃--死气沉沉(       )            独立自主--无依无靠(       )
             惊慌失措--镇定自若(       )            风平浪静--波涛汹涌(       ) 
四、把陈述句改成反问句。4分
这一届的冠军,一定属于西多。
 
五、在(   )填上适当的词。(6分)
弯弯的(      )  蓝蓝的(      )  白白的(      )
真的不掉线吗??、????????????
高高的(      )  宽宽的(      )  胖胖的(    )
阅读直通车  
六、阅读课文选段,完成练习(10分)
那“嘟嘟”的汽车声,“呜呜”的火车声,“突突”的拖拉机声,“轰轰”的山石爆破声,还有“嗨哟嗨哟”的劳动号子声,组成了丰富多彩的合奏曲。这美妙的旋律,就像交响乐,令人陶醉;又好似战鼓咚咚,军号哒哒,激励人们奋发向前。
(1)——组成了丰富多彩的合奏曲。这美妙的旋律,就像交响乐,令人陶醉。(为什么把建筑工地上的声音比做合奏曲、交响乐?为什么又说这声音令人陶醉?)
 
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(2)又好似战鼓咚咚,军号哒哒,激励人们奋发向前。(这里又把工地上的声音比做什么?把劳动工地看成什么?)
 
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七、阅读短文,完成文后练习。(20分)
林荫大道
这是一条林荫大道,东起小营,西到花园村。它宽十五米,可供四辆汽车并行(使驶)过,大道两旁,清秀挺(拔拨)的树和美丽的花儿交错相(印映),真是景色宜人。
高大的梧桐树枝叶茂盛,毛绒绒的梧桐果挂满树梢,整个树冠像撑起一把大伞,为人们遮挡夏日的(娇骄)阳,银杏树的叶子,像一把把小扇子。一阵风吹来,发出哗哗的响声,(拂佛)去了人们连上的汗珠。大树下,美人蕉像美丽的小姑娘,亭亭玉立在大道两旁。串串红像一个个小红灯笼,开得那么火红,那么热闹。/
每天,无数行人、车辆在这条大道上来来往往,就像穿行在绿树红花的长廊里。
1.     划去文中括号里不适当的字。
 
2. 写出下列词语的近义词和反义词。
近义词反义词近义词反义词
茂盛( ) ( ) 遮挡( ) ( )
 
 
真的不掉线吗??、????????????
。
树冠:
 
亭亭玉立:
“﹏﹏”画出文中打比方的句子,想想这样写的好处(