文档介绍：小学下学期教育教学工作总结
在本学期里,我校依照“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育”有序的工作思路,稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以构建和谐学校为目标,保证教育教学质量稳步提高,全面推进教育教学工作的贯彻落实。
一、加强教师的业务学****努力提高教师的综合素质
教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学****能有效提高教师的专业水平。
认真组织教师学****新课程理论和教育教学理论。本学期要继续采用多种形式,组织教师进一步学****课程标准》和经典教育理论书籍,明确新课程理念下教师的教学方式和学生的学****方式,从而促进教师的内涵发展,推进课程改革的进一步深入。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学****用新理念指导教师的教育教学实践。
二、强化教学管理,全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。因此,我们重点做好了如下工作:
1、抓好集体备课为抓手,夯实教研组活动。
集体备课以语文为先导,实行幻灯片式先周集体备课,由个人整理到集体研讨再到个人实践提升,保证课堂高效的有的放矢。各教研组每周举行公开课,定期开展示范课及专题研讨,促进互帮互学,认真钻研课堂教学的良好氛围。学部坚持进行“推门听课”活动,从打造精品常态课入手,对课堂教学的过程跟踪,同时借助于骨干教师示范课、新教师达标课、青老年教师同课同构研讨、课堂教学大比武、外出学****汇报展示课等课堂展示活动,在研讨打磨中,扬长补短,各取所长,实现不同层次的逐步提高。
2、校领导非常重视校本研修工作。为此,立足于我校幼、小、初三段教育优势,成立了以教育中心校长为首,实行文科、理科、英语、艺体分块切入的校本教研工作领导小组,负责组织安排校本教研具体工作,从教师理念的更新、学生可持续能力的发展、课堂效率的提高,以研促教,研教结合,打造品牌特色学校。并努力开展好教学研讨活动。每周集中固定两节课时间,针对不同课例,进行研讨、交流。就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学****讨论,围绕师生的可持续发展,立足于新理念,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操做能力。实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3、作业教学
学部将个性化作业改革与高效课堂的构建有机结合,出台相关方案和制度鼓励教师进行作业改革,张扬个性,达到减负增效。同时,按教研室有关作业教学的要求,实行学生作业教师试做,科学布置,认真批改,及时反馈。学生作业质量高。
4、主题研究,提升教学智慧。
学校在校本教研上进行了探索,努力发挥学校教研活动的职能,把课题研究与常规的教学教研结合起来,围绕提高课堂教学质量开展主题研究活动,着重抓好三个点,一是有主题,围绕主题、课题开展,这个课题是来自于课堂教学实践中的教学研究课题。二是有一堂实践课——一节能反映课题研究思想、