文档介绍：对高中英语课外学****的几点建议
管楚文
摘要:本文从七个层面阐述了高中英语课外学****活动的重要性和课外活动的组织形式,以期起到抛砖引玉之效。
关键词:高中英语;课外活动;组织形式
笔者对英语课外学****活动是指课堂以外所有的英语学****活动,即广义的课外英语学****包括早读、晚读、课外预****课外作业、课外自****周末学****课外阅读、假期学****等等。课外英语学****活动竟成了被遗忘的角落,现实中发现大部分学生课外阅读时间太少并且很难找到一些合适的阅读材料,有的根本没有课外英语学****时间,说明学生课外学****的潜力急待挖掘!那么,如何才能把课外活动开展好呢?下面,笔者结合教学实践,谈谈笔者的建议。
一、重视早晚读,提高实效
早读课、晚读课是学生课外学****英语的绝好的时间段。中学阶段,英语早晚读无疑是朗读、背诵英语的主阵地。笔者认为,引导好学生高效地进行早晚读需要注意以下几点:一是坚持提早进教室。布置明确而有适度压力的任务,并及时检查。教师可以利用当天上课前5分钟听写单词加句子,笔者认为句子是一定要写的。二是采取多种形式。要坚持多形式开展早晚读,如背佳句范文,或让学生follow磁带或骄傲师,还可以让课代表负责。三是做到示范作用。教师面对全班同学带头高声朗读甚至背诵,以感染和带动学生们高声朗读。四是纠正错误发音,教师要在班里巡听,一旦发现学生发音错误,要及时予以纠正。五是布置有层次的任务
二、重视沟通,指导学法
教师不妨用“情感攻略”法去“拉拢人心”:教师多下寝室与学生交流,趁机介绍学英语的方法;教师多去关心患病学生;有的学生存在逆反心理,我们可适时送上一篇美文或送上几句名言,学生会惊喜、感动,也许还能激发学生更认
真地关注英语。教师把自己放在与学生平等的位置上,以朋友的姿态用和蔼的语气,与学生交流,甚至与学生一起做运动,和他们谈谈英语学****的情况。通过沟通交流能帮助学生正确认识英语在当今社会的重要性。另外,课外时间指导学生购买和使用中学生常用的英语工具书。笔者一般都是“一对一”辅导班级同学课外使用词典和工具书。有时课前要求学生通过查词典进行自学,预****新课。
三、重视背诵,培养语感
学好英语靠学生亲身体验,最好的教师也取代不了学生的嘴巴和记忆。学英语最有效的方法是让学生们去背诵,平时可在走廊上、在教室里背书,甚至课后在电话里背书。”关于背诵的素材来源,列举如下:一是剪辑出来的美文佳句,优美词组等。可以摘出教材中的常用句型和经典优美的句型,让学生在课外“享受”。可以摘出经典的词组、名言箴言、谚语等让学生背诵。二是教科书中的优秀篇章和精彩段落。三是范文和优美诗句。四是优美形象的广告词。五是英文电影精彩语句。
四、培养兴趣,享受英语
教师要善于利用一切可利用的资源,培养学生英语学****的兴趣。
1.“啃”名著简写本享受英语。教师应当引导学生多读英文原版简写本,扭转他们时常看很糟糕的如武打小说等“垃圾书”的现状。比如:适合高中生读的《书虫·牛津英汉对照读物》的《三个火枪手》等。
。英语报刊是中学开发价值最高的课程资源之一。英语报刊杂志有《英语周报》、《双语学****报》、《学生双语报》、《中学生英语》、《英语通》等。此外,笔者还要特别推荐中学生看《参考消息》,它上面有“双语天地”专栏,如《时尚英语档案》等里面有非