文档介绍：该【扬州市小学六年级下册期末语文试题(含答案) 】是由【红色的种子】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【扬州市小学六年级下册期末语文试题(含答案) 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D.⑤①④②③。(洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。(仿写句子)。(1)在生活中,我们不能因为害怕而不敢轻易尝试,鲁迅曾说过:“_________________”敢于付出行动,也许会有意想不到的收获。(2)我能从苏轼的《浣沙溪》这首词中的“________________?________________!休将白发唱黄鸡。”中感受到他________________的人生态度。(3)人在困境时,就会设法改变现状,以求发展。这正如《周易》中的“___________________”。。(1)、毕业赠言要根据同学的个性、特长、优缺点等来创作,下面的赠言送给哪一类同学最合适呢?(填写正确的序号)?????????????????????()的同学:不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。赠给()的同学:千里之堤,溃于蚁穴。要知道,1%的错误会带来100%的失败。(2)、六年的小学生活就要结束了,就要离开自己的母校了,临别之际,你有哪些合理的建议留给母校,请写下来:____________________文言文阅读曹彬仁爱曹武惠王,国朝名将,勋业之盛,无与为比。尝曰:“吾为将,杀人多矣,然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居,堂屋敞,子弟请加修葺,公曰:“时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。【注释】蛰:动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。12、解释文中加点的词语。(1)其所居堂屋敝()???????(2)吾为将()13、用现代汉语解释文中画线句。时方大冬,墙壁瓦石之间,百虫所蛰,不可伤其生。________________________14、文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”,其作用是什么?_________________________________15、文章通过___________、___________这两件事刻画了曹武惠王“________”的德行。阅读下面的非连续性文本,完成练习。“江苏疾控”微信公众号推文(一)????????“江苏疾控”微信公众号推文(二)“江苏疾控”微信公众号推文(三)??????????????????????“江苏疾控”微信公众号推文(四)16、根据以上“推文”,判断正误。(对的打“√”,错的打“×”)(1)罐装饮料易被老鼠啃,只能喝白开水。()(2)生肉买来了以后,建议在水里浸泡。()(3)霉变水果滋生了很多微生物,不能吃。()17、综合以上“推文”,"江苏疾控”公众号的风格偏于(???)。 、有读者认为,这些“推文”的编辑“真偷懒,文字太短了”。你的观点是什么?说说理由。________________________________________________________19、你最想把以上哪一则微信“推文”分享给谁?为什么?_________________________________________________________阅读下面的短文,完成练习。穷人的风骨一天,我正要去上课。突然,有人在背后喊我,声音远远的。我扭过头,见是一个农民模样的人,但我不认识他。他说,马老师,马上就要上课了,我给闺女捎了些钱,麻烦你转交给她。噢,原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱,当时我并没有太在意,只是想着让家长尽快把钱交给我,因为上课铃已经响了。但他迟迟不肯给我,不断地数着他手中的钱。我这才注意到,那一沓钱最外面的一张是100元,里边有两张20元,还有一张10元,剩下的便是厚厚的一沓一两元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍,嘴里念叨着,怎么会少了一张呢。我问:“少了多少呢?”“5元。”家长有些难过,嘴里不停地说,“走的时候,我明明凑够了的,怎么会少了呢?这可怎么办?”这位父亲显然有些着急了。我说:“不要紧,就这样先给我吧。”家长有些迟疑,但最终还是给了我。后来,家长走了,一边走,一边还不断地上上下下摸自己的衣兜,寻找他那不知遗失在何处的5元钱。在搭上自己的5元钱后,我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时,我也只是轻描淡写,简单地告诉她这是她父亲捎来的,学生点了点头便走了。我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道,我这样做实际上也并没有改变什么,但我似乎只能做到这点儿。我以为这件事就这样过去了。不料一天上午,这位家长又找到了我,有些局促不安地从兜里掏出5元钱递给我,并说:“闺女前些日子写信给我,说我上次给她捎来的钱有些不一样,因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。读完信后,我便猜出了事情的原委,并且感觉到您肯定垫进去了5元钱,所以我今天给您送来。”我百般推辞,我说:“5元钱的事,就算了吧。”但家长执意要还钱,推让半天之后,家长突然生气了,一把将那5元钱塞到了我的手里。简单地几句客气话之后,便一扭头走进深秋的风里。我那位可爱的学生,作为贫穷人家的子女,她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的;我更喜欢这样的父亲,因为他知道穷人的风骨是什么。这个世界上穷人不少,但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西,从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。20、用一句话概括短文的内容。_______________20、文章的题目是“穷人的风骨”,文中的“风骨”指的是什么?________________22、短文中画“”的句子表明了“我”(???????),会让学生起疑心,,,突出了“我”对学生的爱护之情23、这篇短文的中心人物是谁?你认为他是一个怎样的人?________________24、文中的父亲让人敬佩,假如你是他的女儿,你最想跟他说什么?。请以“感动”为话题,自拟题目,写一篇400字左右的文章,注意以记叙为主,也要有适当的抒情和议论,要有真情实感。【参考答案】:????音韵????抽噎????鸿雁????司空见惯????勤勉????yīn???yùn???yē???sī????勤劳????GJKS【详解】题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“韵、噎、雁、惯、勤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。(1)整体认读音节分别是:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。(2)勤勉:勤奋。近义词:奋勉、努力、勤劳、勤恳。字母的大小写::C【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。(zhàn)?????(zǔ)?????(zài):D【详解】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学和积累。A集劳成疾——积劳成疾:指因长期过度劳累而得病。B语众心长——语重心长:意思是话深刻有力,情意深长。C望乎所以——忘乎所以:意思是指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。:A【详解】本题考查对修辞手法的掌握。。。把除夕这件事情比作人。,把火箭比作苍龙。,表达肯定意思。:A【详解】A.①我们应该随时发现并改正,②改正的不能是优缺点,改正的只能是缺点或问题。,“成分是”和“配制而成”矛盾,去掉一个即可。:为建设一个现代化的社会主义强国而努力。:通过这次活动,我们收获了许多知识。故答案为A。:B【详解】:B【详解】我》是中国历史上第一部纪传体通史,并非最早的史书,所以B选项错误。本题考查文学常识。注意平时的积累。:C【详解】略9.????野马脱缰般的激流把数不清的牛皮船掀翻。????他没有见过天空这样蓝。????鲁滨逊在海上航行半年后,终于回到了英国。????他恐惧万分,猜想这难道不是附近陆地上的野人留下来的脚印吗?????读书的时候,日子从书本上过去;睡觉的时候,日子从床上过去。看电视时,日子从屏幕旁过去。【详解】考查了仿写句子。例句是由“……的时候,日子从……过去;……的时候,日子从……过去;……的时候,日子从……过去”构成的排比句,仿写句要用此句式。10.????其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路????谁道人生无再少????门前流水尚能西????热爱生活????穷则变,变则通,通则久【详解】本题考查了名言警句、诗歌默写的能力。(1)“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”出自鲁迅的《故乡》。表面意思,长满野草的地方,因为很多人路过,就踩踩就出了一条路,深层意识是,谁也不能断定一种理想能不能最终得到实现,关键在于有没有人去追求,有人去追求,有更多的人去追求,就有希望,哪怕前方没有道路,我们也能开创出一条道路;如果没有人去追求。或者只有极少的人去追求,就没有希望或没有更大的希望。(2)出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》全文:游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。这首词,上片以淡疏的笔墨写景,景色自然明丽,雅淡凄美;下片既以形象的语言抒情,又在即景抒慨中融入哲理,启人心智,令人振奋。词人以顺处逆的豪迈情怀,政治上失意后积极、乐观的人生态度,催人奋进,激动人心。(3)穷则变,变则通,通则久出自《周易·系辞下》释义:穷极则变化,变化则通达,能通达,则能恒久。指事物发展到了极点,就要发生变化,才会使事物的发展不受阻塞,事物才能不断地发展。道行不通时选择变,变了之后就会豁然开通,行得通则可以长久。:????A????B????校园的绿化较少,希望能多植绿树,让花香、绿荫满园。【详解】本题考查理解能力。要根据句子所表达的情感、意思来选择。“不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。”讲的是不等待,勤奋。“千里之堤,溃于蚁穴。要知道,1%的错误会带来100%的失败。”讲的是小问题会带来大隐患。第2小题应结合具体的生活实际提出建议。12、????居住????担任13、当时正是严寒的冬天,墙壁瓦石的缝隙里蛰伏着各种虫子,不能伤害它们的生命。14、为下面的古诗作衬托,突出他“仁心爱物”15、????不以个人喜怒杀人????冬日不修敝屋????仁心爱物【分析】译文:“武惠王曹彬,国家的名将,创下了鼎盛的战绩,没人比得过他。他曾经说:自从我当了将领,杀了很多人,然而(我)从来没有因为自己的喜怒哀乐而乱杀一个人。他的住所旧了,弟子请求修理,曹彬说:这个时节正值大冬天,墙壁与瓦石之间,有许多虫子在这里冬眠,不可以伤害它们的生命。他的仁爱原来是这样啊!”12、本题考查的是重点词语的翻译,要注意一句话当中的关键词语的分析。结合上下文和全文内容来理解分析即可得出答案,具体参考译文。13、本题考查的是原文的翻译,注意翻译出原文中的重点字词,翻译要结合逻辑和正常的语序。具体翻译参考译文。14、本题考查的是文章写作的思路,开头先介绍曹武惠王是“国朝名将”是为了衬托后文她的仁心爱物的品格,理解题目,要联系上下文进行分析。15、本题考查的是对原文的分析,以及主人公的人物形象。在读懂文章的基础上进行分析即可得出答案。A解析:16、????×????√????√17、A18、文字精炼但是读者容易记忆19、把第一则推给孩子们,希望多喝白开水,有益于身体健康。【分析】16、考查对图文的辨析。(1)错。理解不全面。材料二:罐装饮料存在被污染的情况,所以建议不要直接饮用,而是通过吸管等介质饮用。材料一:饮料添加成分较多,所以不如白开水营养健康,偶尔饮用,不能长期当水喝。(2)对。(3)对。17、。考查对图文风格的辨析。图片形象生动,文字简洁凝练,整体感觉亲切可爱,客观明白。所以应该是:活泼明快风格。18、开放性试题,考查思维拓展。先表明观点,再说明理由。示例:我不同意这样的说法。推广的目的是给读者科普知识,而不是卖弄文字。图片形象生动,利于理解认知;同时重点突出,让人一目了然,有比文字更好的推广效果。19、开放性试题,考查语言表达。选一则你最喜欢的,推广给需要的人,理由合情理,语句通顺即可,答案不唯一。示例:我最想把第三条推给老人们,他们年轻时生活较苦,所以养成了勤俭的好习惯,往往东西变质都不舍得扔,对健康危害特别大。希望通过推广能让他们理解,为何变质的食物不能吃。C解析:20、一位贫穷的父亲执意归还给“我”为他女儿垫上的5元钱。20、自食其力,不贪图小利,借了东西一定要还,坚持自己的操守。22、C23、父亲。他是一个有自尊,身处贫困处境仍有骨气的人。24、父亲,我为你骄傲,虽然我们贫穷,但是我们更有骨气,这比例以更宝贵。【分析】20、本题考查了概括文段的主要内容。本文主要描写的是一位贫穷的父亲托我捎给他女儿钱,因为少了5元钱,于是我把这钱垫上给了他的女儿。但事后这位父亲执意归还我。故本文可高度概括为:一位贫穷的父亲执意归还“我”为他女儿垫上的5元钱。20、本题考查对重点词语的理解。本文通过描写一位贫穷的父亲执意归还“我”为他女儿垫上的5元钱的事,表现了这位父亲的风骨??贫穷但有尊严。文中的“风骨”指的是自食其力,不贪图小利,借了东西一定要还,坚持自己的操守。22、本题考查了根据句子的内容进行判断的能力。“给我的学生时,我也只是轻描淡写,简单地告诉她这是她父亲捎来的。”从这句话中可看出,“我”不想让学生双肩承担一堆零钞的重量,突出了“我”对学生的爱护之情。23、本题考查了对人物的理解。这篇短文的主要人物是“父亲”。从他给孩子的钱的币值上看,这是一个挣钱不容易的贫穷父亲。但从他执意还“我”的垫上的5元钱时,又看到了一个父亲的风骨——人穷志不短。所以这是一个善良的,有自尊、人穷志不短的父亲。24、本题考查了对人物的理解。文中的父亲着实让人敬佩和感动,文中的老师也是一位细心的、善解人意的老师。对于文中的学生来说拥有这样的父亲和老师也是一种幸运。假如“我”是文中的学生,我会对父亲说:爸爸,虽然你不富有,但你用你的言行充实了我的心灵,我为您而骄傲。25.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????那解析:???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????那一刻,我真的很感动???????多姿多彩的生活中,总有一些事情会给我们带来难忘的回忆和不同的感受。去年冬天发生的一件事,真让我感动! ???????那天早上,我正准备背上书包去上学,爸爸突然叫出了我说:“等一下,我送你去吧。”我很疑惑,我都已经上六年级了,早都不用家长接送了,而且爸爸还没有吃早饭呢,为什么要送我上学呢?但在爸爸的一再要求下,我同意了。???????刚出了门,我就明白为什么了。外面的世界晶莹剔透,房屋上,车子上,树枝上全被雪覆盖了,白茫茫的。都有好几年没下过这么大的雪了,经过了一晚上,地面上有的地方已经结冰了,特别滑,人走在上面都能溜冰了呢!路上有很多家长都在送小孩上学。我和把我和爸爸并着走在路上,那高大的身躯使我很有安全感。突然,我好像踩到了一块特别光滑的冰,身体不由自主地向后倒,就快要倒地上了,还好爸爸及时拉住了我的胳膊,我才幸免于难。之后我走路特别小心,虽然中间有几次差点要摔倒,但还是安全抵达到学校。???????我和爸爸告别后,他就要回家了,但是就在他转身的那一刹那,脚底一滑,差点摔倒,还好旁边有墙,他及时抓住了。看到那一幕,我非常感动。爸爸不吃饭来送我上学,怕我在路上摔倒……想到这些种种,我的泪水在眼眶里打转,可是却不敢流下来。爸爸好像意识到我在看着他,扭过头来对我说:“没事,赶紧进学校吧,别迟到了。”???????爸爸,谢谢您,我爱您!【详解】本次习作考查话题作文。仔细阅读作文题干,要求我们以“感动”为话题写一篇记叙文。在我们日常生活中有很多令人感动的地方,学生仔细回忆自己的日常生活,想一想自己因为什么事情被感动。选择自己印象深刻的事情进行叙述,内容详略得当,语言通顺即可。开头:开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。中间:这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式讲述这件令你感动的事情。注意:①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。⑤要加入一些修辞,使内容更生动。结尾:点题,收束全文。抒发自己的感情。