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六年级小升初语文小升初考试卷
语 文
班级 姓名 得分（等级）
第一部分
一、根据拼音写汉字。（6分）
bàng wǎn qì xī yuǎn tiào
夏夜的风，悄悄送来（ ）醉人的（ ），我漫步在海岸边。（ ）
méi gui yú huī
大海，海天相接处燃烧着（ ）色的霞光。落日的（ ）给大海罩上一
wēn róu qīng fú lián yī
层红纱。（ ）的海风（ ）海面，海水泛着（ ），涌着碎波，
cì dì
那是大海述人的笑靥；层层海浪（ ）向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上的
zhě zhòu jīng yíng qiào lì
（ ）；排排浪尖上跳动着（ ）的浪花，那是大海裙幅上（ ）
的花边；哗哗……涛声阵阵，那是大海优美的歌声。我向远远的海面上望去，那
cōng yù jú hóng
被（ ）的树林染绿的小岛，正沐浴在（ ）的晚霞中。啊，好一幅充
mèi lì
满（ ）的海浪图！
二、判断下面带点字的注音是否正确，在音节下面标出来，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
人场券（quàn） 稀粥（zōu） 挪动（nā） 药丸（yuán）
大厦（shà） 畸形（qí） 艺苑（wǎn） 塑料（sò）
三、把下列词语补充完整，再按要求归类。（3分）
亡羊补（ ） 舍（ ）为人 万古（ ）青
自（ ）更生 走（ ）无路 （ ）死如归
欢（ ）鼓舞 无精打（ ） （ ）苗助长
滥（ ）充数 盛气（ ）人 刻舟求（ ）
反映人物精神品质的有
说明某个道理的有
四、写出10个带有动物名的成语。（2分）
例：鼠目寸光
五、根据句子的意思，解释带点的词语。（4分）
，他就吃了我一个炮。（ ）
。（ ）
。（ ）
，被人坑了，什么也没捞着。（ ）
六、下面的句子是否运用了修辞手法，如果用了，请在括号里写出所用修辞的代码，没用的就不写。（6分）
①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比 ⑤反问 ⑥设问
，照着镜面一样的湖水。（ ）
，等我去看，却不见一只鸟的影儿。（ ）
。（ ）
。（ ）
？不是的，他也在表白着自己的心。（ ）
，月亮爱跳进这片湖水里洗澡。（ ）
七、补写诗句，并填写篇名和作者。（6分）
， 。
《 》（ ）
， 。
《 》（ ）
， 。
《 》（ ）
， 。
《 》（ ）
5. ，夜半钟声到客船。
《 》（ ）
6. ，唯见长江天际流。
《 》（ ）
八、请你想象下面的图形像什么，想得越多越好，把你所想到的都写下来。（4分）
第二部分
一、下面这个故事的幽默表现在哪里？写在下面的横线上。（4分）
一在妇女急匆匆地走进一家商店；
“五分针前我的儿子到您的商店里买了一磅果酱，可是分重不够，这个，您怎么解释？”
售货员非常有礼貌地答道：“太太，请你回家称一称您的儿子。”
二、写出下面寓言故事和有关成语。（4分）
二技致富
有个以钉铰手艺为生的人，路上遇见皇帝驾临在郊外。皇帝的平天冠坏了，就下命令让他去修补。修完后，赏给他一笔可观的酬全。
他回到山里，遇见一只老虎趴在地上呻吟，见了他，把脚爪举起来给他看，原来脚爪上有很大的竹刺。他就为老虎拔掉了那根刺，老虎衔来一只鸡作为酬报。
到了家里，他对妻子说：“我有两种绝技，可以立即致富！”
于是，他在门上书写了两行大字：“专修补平天冠，兼拔虎刺。”
寓意：
在我们学过的成语中，与这则寓言寓意相近的是（ ）
三、阅读短文，按要求做题。（23分）
（一）
背苍谷的孩子沿着蜿蜒的山路，从云雾里钻出来了。他毫不理会大山那吓人的高度，背着沉重的背篼，一步步地攀登着。风，吹着他的衣角，宛如一面上升的旗帜。
大山吃惊得沉默不语。山雀喳喳地议论着：“瞧那背篼上晃动着的小书包，他一定是刚则放学归来，就去采苍谷了”。
夕阳染红了弯弯的山路，也染红了孩子瘦小的身影，仿佛从山巅向孩子投来敬佩的目光：勤劳、懂事的孩子！
渐渐地，暮色遮住了山路，也遮没了孩子的小小身影，那沉甸甸的背篼也隐没在暮色中。
大山了解山乡孩子爬高的决心，大山知道，背苍谷的孩子今天在刻苦学习，明朝将用智慧改变大山的面貌。
【注】苍耳是山上一种普通的野生植物，山里人把它的种子（苍谷）炒熟，再研成面，当粮食吃。
（至少6个。注意，其多音并非全在本文出现），并按不同的读音（至少两种）分别组成词语。（3分）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
。（2分）
蜿蜒——
毫不理会——
宛如——
染红——
？（2分）
（二）
扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美呀！这不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得迷人。它几乎没有什么人工的雕饰，只是纯自然的那么一些山川草木。谁也指不出哪里是一“景”，可是谁也不能否认它处处美丽。它没有什么石碑，刻着什么什么烟树，或什么什么奇观。它只是那么纯补的，大方的，静静的，等待着游人。没有游人呢，也没多大关系。它并不有意地装饰起来，向游人索要诗词。因为，它自己便充满了最纯朴的诗情词韵。
四面都有小山，既无奇峰，也没有古寺，只是那么静静地在青天下绣成一个翠环。环中间有一条河，河岸上这里多些，那里少此，随便地长着绿柳、白杨。几头黄牛，一小群白羊，在有阳光的地方低着头吃草，却看不见牧童。也许有，恐怕是藏在柳荫下钓鱼呢。河岸是绿的，高坡也是绿的。绿色一直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦里也忘不了，好像细致地集在心灵里。
绿草中有多少花呀！石竹、桔梗，还有许多现不上名儿的，都那么毫不矜持地开着各色的花，吐着各种香味，招来无数的凤蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去。既不必找小亭，也不必找石墩，就这样随便坐在绿地上吧。风儿多么清凉，日光可又那么和暖，使人在凉暖之间，想闭上眼睡去，所谓“陶醉”，也许就是这样吧？
夕阳在山，该回去了。路上到处还是那么绿，还有那么多的草木，可是总看不厌。这里有一片荞麦，开着密密的白花；那里有一片高粱，在微风里摇动着红穗。也必须立定看一看，平常的东西放在这里仿佛就与众不同。正是因为有些荞麦与高粱，我们才越觉得全部风景的自自然然，幽美而亲切。看，那间小屋上的金黄的大瓜哟！也得看好大半天，仿佛向来也没有看见过！
是不是因为扎兰屯在内蒙古，所以才把五分美说成十分呢？一点也不是！我们不便拿它和苏杭或桂林山水作比较，但是假若非比一比不可的话，最公平的说法便是各有千秋。“天苍苍，野茫茫”在这里就越发显得恰当了。我并非在这里单纯地宣传美景，我是要指出，并希望矫正以往对内蒙古的那种不正确的看法。知道了一点实际情况，像扎兰屯的美丽，或者就不至于再一听到“口外”“塞外”等名词，想起八月飞雪、万里流沙，望而生畏了。
。（2分）
矜持——
陶醉——
各有千秋——
口外、塞外——
？（4分）
。（5分）
（用“|”在文中标出），并写出层意。（5分）
第一层：
第二层：
第三部分
一、运用修改符号，修改下面的短文。（4分）
又迎来了一个高兴的“六一”。晚上，我来到少年宫，数百名中外少先队员在这儿渡过了一个很好的夜晚。接着，我们表演了文艺节目。我和许多优秀队员一起，手捧金灿灿的奖状，受到表扬。台上精彩的节目一个又一个，台下苹果似的脸蛋越笑越甜。我们来到广场上，辅导员老师点燃了一支支礼花，只见它们喷发出明亮的七采烟雾，带着我们的心儿飞向夜空。开出一朵朵绿的、红的、黄的、银白的流星般的花瓣，光芒四射，慢慢地降落下来。
二、作文。（32分）
写一篇500字以上的记叙文。要求：中心明确，内容具体，感情真实，语句通顺，有条理，书写工整，不写错别字。
一、根据拼音写汉字。
傍晚 气息 远眺 玫瑰 余晖 温柔 轻拂 涟漪 次第 折皱 晶莹 俏丽 葱郁 橘红 魅力
二、判断下面带点字的注音是否正确，在音节下面标出来，正确的打“√”，错误的打“×”。
依次为：√××× √×××
三、把下列词语补充完整，再按要求归类。
依次为：牢 已 长 力 投 视 欣 采 揠 竽 凌 剑
反映人物精神品质的：舍己为人、视死如归
说明某个道理的：亡羊补牢、揠苗助长、滥竽充数、刻舟求剑
四、写出10个带有动物名的成语。
示例：鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、为虎作伥、黔驴技穷、狗急跳墙、龙争虎斗、狼吞虎咽、车水马龙等。
五、根据句子的意思，解释带点的词语。
，失信
；得到
六、下面的句子是否运用了修辞手法，如果用了，请在括号里写出所用修辞的代码，没用的就不写。
1.① 3.① 4.③ 5.⑥ 6.②
七、补写诗句，并填写篇名和作者。
暮江吟 白居易
长征 毛泽东
示儿 陆游
闻官军收河南河北 杜甫
枫桥夜泊 张继
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
八、请你想象下面的图形像什么，想得越多越好，把你所想到的都写下来。
示例：盘香（蚊香）、盘山路、蜗牛、植物的藤须、草编帽顶、指纹、线圈、烧饼、靶子等
第二部分
一、下面这个故事的幽默表现在哪里？写在下面的横线上。
示例：售货员有礼貌地说：“请你回家称一称您的儿子。”幽默而含蓄地表达了“分量不够是您儿子偷吃了”的意思。
二、写出下面寓言故事和有关成语。
为皇帝修冠，为老虎拔刺，这是很偶然的事。把这种偶然的所得作为谋生的手段是不可取的。有关的成语：守株待兔。
三、阅读短文，按要求做题。
（一）、吓、的、着、佛、大、背、会、重、角、了、没、朝等，组词略
、曲折、弯弯曲曲 毫不在意、毫不害怕 好像、像 映红、照红
，把大山当作人来写。
（二）、拘束。 满意地沉浸在清凉与和暖之中。 各有各的特色，各有长处。 指内蒙古。
：①幽美 ②自然而无人雕饰 ③无“景”而处处美丽 ④五奇观但纯朴，大方。
（图意符合文章）
：可是总看不厌。|这里有一片荞麦……
第一层：概说“总看不厌”的感受。
第二层：具体以荞麦、高粱、大瓜等表达其“总看不厌”的感受。
第三部分
一、运用修改符号，修改下面的短文。
又迎来一个愉快的“六一”。晚上，我来到少年宫，数百名中外小朋友在这儿度过了一个美好的夜晚。我和许多优秀队员一起，手捧金灿灿的奖状，受到表扬。接着，我们表演了文艺节目。台上精彩的节目一个又一个，台下苹果似的脸蛋越笑越甜。我们来到广场上，辅导员老师点燃了一支支礼物花，只见它们喷射出明亮的七彩烟雾，带着我们的心儿飞向夜空。开出一朵朵绿的、红的、黄的、银白的流星般的花瓣，光芒四射，缓缓地降落下来。
二、作文
略
六年级小升初语文小升初考试卷
语 文
班级 姓名 得分（等级）
一、看拼音写词语（6分）
bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán chōng jǐng shì hào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择题（把正确的序号填入括号中）（15分）
。（填序号）（4分）
（1）顾：相顾一笑（ ） 三顾茅庐（ ）
顾客盈门（ ） 奋不顾身（ ）
；照管
（2）素：银装素裹（ ） 素质教育（ ）
素不相识（ ） 衣着素净（ ）
；不艳丽 ；白色
；原有的 ；向来
（ ）（4分）
（jǐ） 宫阙（quē） 吮吸（yǔn） 鏖战（áo） 凌晨（líng）
（zèng） 眸子（mǔ） 弹琴（tán） 河畔（pàn） 瞭望（liáo）
（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 音乐（yuè） 鸟喙（huì）
（qiè） 衣冠（guān） 松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōng）
（ ）（1分）
，像一块干燥的海棉吮吸着知识的甘霖。
，我看到了江南明媚的春光。
，在雕塑史上决无仅有。
，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。
（ ）1分
鹤发童颜 视死如归 实事求是
忐忑不安 举一反三 浓眉大眼
疲惫不堪 提心吊胆 犹豫不决
闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈兵
（ ）（1分）
——吞吞吐吐 ——神态自若
——独一无二 ——雪中送炭
（ ）（1分）
。 。
。 ？
（ ）（1分）
冤 假 寇 世 玄 鸟
卧 苍 拗 横 撤 蔫
（ ）（1分）
。（强调不是别处的杨梅）
。（强调在干什么）
。（强调不是一般的大）
？（强调瞧不起那事物）
（ ）（1分）
，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。
《中国少年报》。
？
：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！
三、填空题（21分）
。（4分）
不及防 心急如 走 无路 死拼搏
司空见 万人空 言简意 争先 后
，把正确的写在括号里。（4分）
五采斑斓（ ） 礼直气壮（ ） 无敌放矢（ ） 谈笑风色（ ）
豪不介意（ ） 振耳欲聋（ ） 迫不急待（ ） 浮想联篇（ ）
“感”字组词（至少4个），并从中选出合适的词填在句中的括号里。（2分）
4.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话描写的是春季的景色，运用了 的修辞手法。（1分）
。（2分）
（1）描写春天景色的：
（2）描写儿童嬉戏的：
（3）表达爱国情怀的名句：
（4）毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“ ”。小江是你视为知己的朋友，你可以用“ ”这句话来鼓励他从小树立远大的志向。
。（8分）
（1）战士们的冲锋舟 ，飞向 的树梢，飞向 的房屋，飞向 的电杆。
（2）秦兵马俑 地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军 的宏伟气魄，形象地展示了中华民族的 和 。这在古今中外的雕刻上是 的。
四、按要求改写句子（6分）
：爱惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。（1分）
：小明爱钓鱼。（1分）
，我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（1分）
：父亲坚决地对母亲说：“我不能轻易离开北京的。”（1分）
，注意好修改符号。（2分）
去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。我几公里刚走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾！
五、口语交际（4分）
（1）保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保保标语。（每条不超过20字）
标语：
（2）听话听音，例如邻后说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”这句话的言外之意是
六、阅读理解（18分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水必能荡涤污垢，。（1分）
，“奔流不息”的息可以解释为 ；“或方或长”的“或”可以解释为 。（1分）
：“水是真君子”的理由有四点，分别是水 、 、 、 。（2分）
，可以看出孔子是一位 的老师。（从文中找一个词填）（1分）
（二）
仔细阅读词典中关于“望洋兴叹”的解释，然后按要求完成练习。
望洋兴叹wàng yáng xīng tàn望洋：抬头向上看的样子。兴，发出。本义指在伟大事物面前感受自己的渺小。今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。
《庄子·秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”
1.“望洋兴叹”中的“兴”应读作 ，意思是 。（2分）
。“望洋兴叹”成语出自 ，读读画线句子，想想放事的主人公是 。（2分）
“ ”画出该成语的意思。（1分）
，请你判断下面的句子中用“望洋兴叹”是否确切。（1分）
A.“啊，大海有这样大呀！跟他比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。
B.“哎，这么简单的题目，我肯定得100！”我情不自禁望洋兴叹。
（三）快乐如风
凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。。然而，让他雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆（chuàng）的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利的辉煌。
又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀式的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。
组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安全合理，无论