对阅读教学中育人的思考.pdf.pdf

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麴圆校外教育圆对阅读教学中育人的思考�舻绮鵰黟《渺◆沈巧云�R!吭亩两萄е杏�说墓丶�窃谟顾谆�幕脑�星勒几叩兀�诟卸�兴茉炝榛辏�诩�椭蟹⒄垢鲂浴T诜⒕蛑衅舻现腔郏�盐照饧傅�是阅读教学育人的关键。【关键词�亩两萄Х⒄垢鲂晕难Ъ��有许多道路可供选择。但一个人往往只能走一条路,而还有其他许多条路。√、—、��ⅲ琟��ⅲ�痸”、,~�ⅲ��“~,、,、—“�ⅰ啊啊ⅲ��“、一一、�√、��ⅲ�ⅰ獭�,、,‘、,~—‘�、—、�、,、一、��、√、√�,、.‘、,、√‘、【分析】因为���】“模特儿”.�】高考总复习——.�幽鲜≈芸谑猩趟�叵M�醒�文学就是人学。特别是对青少年的教育。文学创作与阅读的终极目标应是启迪人的智慧、陶冶人的情感、。巴金说:。,它们教育我们。鼓励我们,要我们变得更好、更纯洁、更善良。对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。。作为教师,、感情更丰富更健康、精神境界更高尚昵�一、在庸俗化的荒原中抢占高地阅读教学分课内阅读与课外阅读两种形式。课外阅读是对课内阅读的必要和有益拓展。虽然我们的教材都选编了能代表人类文明、:学生囿于权势和利益驱使的低俗文化的包围圈。。。广泛涉猎时文。尤其是那些至情至性的励志佳作。其次。。最后教师还要经常向学生推荐经典作品。然后师与生交流,生生交流。。。二、在感动中塑造灵魂在当今这个价值利益至上的社会里。、自由、平等的看法日渐淡化。、心灵。、交流、。回到历史时空隧道里体验他们的境遇、。正如王国维所说:。入乎其中,故有生气;。。入乎其中是文学阅读的基本要求。也是出乎其外即文学分析的基础。虽然文学作品自身的感染力有不同,但教师必矮忠告引导学生学会完全沉浸在文学作品的艺术空间内。。三、、发掘个性潜能和发展个性优势、培养全面和谐发展的具有良好个性的人作为语文教学中的基本目标。因此。、维护人类的正义、