文档介绍：教育系统加强学校“道德讲堂”建设实施意见
为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,加强我县公民道德教育,扎实推进社会主义核心价值体系建设,按照《安徽省文明城市(县城、城区)测评体系》要求,在全镇中小学建设“道德讲堂”。具体实施意见如下:
一、指导思想
深入学****贯彻党的十八大精神,扎实推进社会主义核心价值体系建设,巩固文明创建成果,提升师生思想道德素质,传播师生道德故事,推动高尚道德理念入脑入心,外化于行,营造“讲道德,做好人,树新风”的浓厚氛围,为推进我镇经济社会科学发展提供强大的思想道德支撑。
二、目标任务
(一)形成“好人好报”的社会共识。大力宣讲道德模范人物优秀事迹和崇高品质,在政治上、生活上、工作上切实给予道德模范人物帮助扶持,努力形成“好人好报”的社会共识。
(二)满足“以文化人”的精神需求。让师生在面对面交流中净化心灵、崇尚文明,用文化力量进行潜移默化的道德影响,把社会主义核心价值融入日益增长的精神文化生活需求各方面。
(三)推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设
“道德讲堂”的首要目的,将先进的道德理念内化为群体意识,在行为上由“他律”转向“自律”,引导师生在实践中完善自我,提升素质。
(四)营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对重点人群、重点领域的教育引导作为突破口,以点带面,使师生在参与中认知、感悟、接受、提高,人人争做道德建设的参与者和先行者,使“讲道德、做好人”蔚然成风。
三、基本原则
一是贴近实际。要自觉坚持正确的舆论导向,把宣讲的思想性、指导性和可接受性结合起来,坚持一切从实际出发,说实话、鼓实劲、求实效,使道德讲堂办出特色、办出风格。
二是贴近生活。要从现实生活中挖掘生动的典型事例,使道德讲堂建设工作更加入情入理,充满生活色彩,富有生活气息,同时在建设过程中,要不断研究道德讲堂特点和受众的需求变化,创新模式,努力开创工作新局面。
三是贴近师生。要重视师生在道德讲堂建设中的主体地位,把握师生脉搏,反映师生需求,多联系师生身边的事例,多反映师生的切身感受,多用师生语言和师生喜闻乐见的形式,使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。
四、组织领导
为进一步加强教育系统“道德讲堂”建设,经研究决定成立领导小组,成员名单如下:
组长:宣洪杰
副组长:张登峰谢跃张启虎
马思远王勇夏磊磊
成员:中心校全体成员、各中小学校长
五、主要内容
一是社会公德建设。以讲究文明礼仪、营造良好的公共秩序为重点,大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。
二是职业道德建设。以规范职业行为、培养诚信观念为重点,大力宣扬和倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务大众、奉献社会为主要内容的职业道德。
三是家庭美德建设。以构建和谐、树立文明家风为重点,大力宣扬和倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。
四是个人品德建设。以提高个人道德修养、增强责任意识为重点,大力宣扬和倡导以爱国明礼、自立自强、公道正派、勇于担当、团结互助为主要内容的个人品德。
五是传承雷锋和时代楷模精神。以雷锋事迹、道德模范和中国好人等时代楷模事迹为重点,大力弘扬雷锋精神,宣讲利辛道德故事,广泛学****镇道德模范,宣传利辛教育身边好人和时代楷模的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等高尚品德。
六、主要形式
听:以培训报告、巡回讲演等形式,听凡人道德故事,悟模范优秀品质。
看:以演绎展示、学****发现等形式,把典型的事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学。
讲:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲师生自己和身边的道德故事,展示道德智慧,传播道德力量。
议:以辩论讨论、总结点评等形式,评议身边好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界。
选:以师生评选、菜单式宣讲等形式,由师生评选先进人物;师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。
行:以实践转化、提升素质为目标,引导广大师生在认知、接受道德模范人物的优秀品质后,群起效仿,转化行为。
七、规范流程。
“道德讲堂”建设要形成规范的“六个一”流程,即在每一场讲堂中实施:
1、“唱道德歌曲”:每一次开讲前,组织学唱“道德讲堂”主题歌曲;
2、“看教育短片”或“讲身边故事”:围绕主题,组织师生观看一部道德建设先进人物事迹短片;讲述一个发生在师生身边的体现民族传统美德、优秀革命精神与时代精神的典型事例;
3、“作感悟评议”:由师生评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界;
4、“诵道德经典”:组织师生诵读一段中华传统经典语录或道德格言;
5、“学文明礼仪”:由宣讲员、主持人或专业人士现场教授文明礼仪,规范师生
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