人教版七年级历史上册第二单元测试题及答案.doc

文档介绍：七年级历史上学期单元测试题
第二单元国家的产生和社会的变革②
(命题人:惠州市惠城区教研室丁惠宁)
班级: 姓名: 学号: 得分:
一、单项选择题(每题2分,共40分。请将选择题答案填在答题表内。)
题号
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4
5
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7
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10
答案
题号
11
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20
答案
,“公天下”变成“家天下”。这说明


,把人当作坐骑的夏王是


,第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据


,是因为下列哪一事件

《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写,反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关?

、商、西周三朝灭亡的共同原因是


“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”。这主要是评价
        C. 郡县制  
,统治阶级通过哪一种礼仪活动教育感化民众,维护等级制度和稳定社会秩序:


                    
“尊王攘夷”口号的正确理解是
“尊王”为旗号发展齐国势力
,进攻楚国
:铁器在农业和手工业生产上开始使用,是在


,各国展开合纵、连横的外交攻势,东部各国为了自己的利益,时而追随秦国,时而追随楚国。下列哪一个成语典故来源于此

“千耦其耕”到个体农耕的演变过程中,起决定作用的因素是
          
 
,主要原因是
   
(公元前221年),蒙恬被封为将军,后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官),这主要得益于商鞅变法规定

,准许土地买卖 ,按功受爵
。请问该文物是制作于什么时期?
A.  夏朝    B.  商朝
C.  西周     D.  西汉