文档介绍：怎么样培养学生自学语文
怎么样培养学生自学语文
衡水市后马中心校郭娜
【摘要】语文是基础教育的重要学科,它不但是学****其他学科的基础,而且还具有很强的思想性和艺术性,它对塑造学生的灵魂,提高全民素质起着重要的作用。
【关键词】自学;指导;方法
怎样培养学生自学语文呢?我简单谈自己的几点看法:
叶圣陶说过:“学****是学生自己的事,无论老师讲得多么好,不调动学生学****的积极性,不让他们自学,不培养自觉能力,是无论如何也学不好的。因此,我们应重视自觉能力的培养。”要使学生真正学好语文,单单在课堂上的四十五分钟,是远远不够的。它需要我们老师有灵活多样方式方法,尤其是学生自学语文的能力。
预****课文。要使学生养成自觉预****课文的****惯。指导学生预****要从低年级抓起,要求每个学生准备好工具书(一本字典,一本词典)和一本预****笔记,并提出具体预****要求:(1)通过查阅工具书和资料,掌握生字、新词;(2)了解、背景;(3)辨认文章体裁;(4)划分段落,归纳中心、段意;(5)摘抄名言警句,记录疑难问题;(6)表情朗读,反复回味,加深影响。这种要求,要体现循序渐进,持之以恒,使学生不仅养成预********惯,而且在无意中形成自学能力。
一、课堂教学是培养学生自学能力的主要途径
既然课堂教学是教学过程的一个重要环节,那么,学生上课认真听讲便成为获取新知识的关键。因此,要求学生在充分预****的基础上,认真听老师对课文的分析讲解。在听课时,强调学生应注意自己在预****中遗漏了什么内容,什么地方理解有误,什么地方还有困惑,老师在授课时又强调了什么,补充了什么……都要及时记在笔记本上(或者标注在书页的字里行间)。不只是记下来,还要想,还要对照反思。如果对某一问题的理解与老师不同,可以找出根据与同学、老师展开讨论。这样,不仅能加深对课文(某个知识点)的理解,还能很好地促进教与学的交流。这样,当一篇课文学完后,书本上便布满了各种各样的附注和标记,这种笔记法不仅不影响当时课堂的听讲,而且也便于以后复****另外,充分发挥多媒体教学设备的优势,通过音频、视频、多功能展台等手段,可以把抽象、深奥难懂的知识,生动、形象、具体地再现在学生的眼中、脑中,加快自学的速度,加深自学的难度,激发学生自学的兴趣,提高课堂自学的质量。
二、加强对学生课外阅读的指导
(1)指导学生明确课外阅读的目的,给学生推荐阅读书目。首先要求学生通读与高中语文课本配套的《语文读本》;其次是开列出一些中学课外阅读必读的文学名着书目;三是向学生推荐一些优秀报刊目录,如《语文报》《中学生报》《少年文史报》《学生天地》等。(2)指导学生制定读书计划。学生的年龄层次不同,其阅读对象也不同;即使同一年龄层次的学生,因其智力水平不同,其阅读对象也应有所不同。所以,教师要指导学生根据自己的实际,制定出切实可行的阶段性读书计划(一周、一月、一学期或一学年),要循序渐进,遵循由浅入深,由少到多的规律,长期坚持下去。(3)指导学生选择适合自己的阅读方法。阅读方法有很多,但要因人而异,要指导学生选择适合自己的阅读方法。常见的阅读方法有:A:浏览法。浏览报刊是一种便捷的阅读方式,对知识含量大、信息内容广的一般报刊适宜用这种方法。B:三步品读法。即把同一篇文章连续读三遍,每一遍一个重点,三遍之后全面理解。如茅盾的“