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读书报告与研究生培养张君等农业教育摘要:本文以浙江大学农科研究生为对象,阐明读书报告对研究生知识、能力、素质提高所起的作用,是研究生培养过程中不可缺少的一个环节。关键词:读书报告;研究生;培养高文章编号:��—��������~�������������G643��0������������B��������������������������������������KAQ�J丁⒛芰Α⑺刂�”教育模式,造就创业、创新的高层次专门人才是浙江大学最新制订的研究生培养方案指导思想之一。通过合理安排读书报告可以有效提高研究生的知识、能力、素质,读书报告是研究生培养过程中不可缺少的一个环节。一、合理安排读书报告、保障读书报告质和量读书报告是研究生培养中的重要环节。读书报告就是学生在阅读大量文献的基础上对文献进行综述并在一定范围内作口头汇报。研究生管理部门通过抽查及要求上交每位学生报告成绩、评语来有效宏观监控,以保障读书报告的质和量。��ǜ娲问�汗娑�课谎芯可��次读书报告,��1��4������������������2����2������������������������������������������及学生特点规定最低文献阅读量,比如硕士一般不少��50������������������100��������������������3������������������������������������������读的文献目录,主要是拓宽学生知识面,往后则靠研究生自己随着研究的深入,“文献滚文献”突破导师阅读范围的局限,并源源不断地向导师反馈新信息。第三、四次报告原则上围绕学位论文展开,为学位论文开题及论文研究作准备。4����������������������������渭尤嗽保貉芯可��谘Э谱ㄒ挡糠纸淌�一����������������������)����������������������杉ㄆ蓝ǎ河刹渭佣潦楸ǜ娴慕淌�考核级人��)������������������������������������������的量化指标。一般分报告内容、表达能力、回答问题三个方面。例:二、读书报告在研究生培养中的作用��年原浙江农业大学研究生部对“农科毕业研究生就业去向与使用状况”进行了调查研究,调查采用问卷法,分直接问卷�弦笛芯可�姆蠢⌒畔�与间接问卷�萌说ノ坏姆蠢⌒畔�。为了提高管理水平,保证学位授予质量,在直接问卷中增加了关于研��.�总���憬�笱В�憬�贾����于��。农业资源利用系研究生读书报告评分表研究生姓名导师地点时间会议主持人项参考评分要素评分比例成绩学生态度(1)����������(2)������������������(����������������)��(3)��������������������������������������(4)���������������������������%报告内容(5)����������表达能力(1)��������������(2)��������������(3)��������������������回答问题��晕侍獾睦斫饧盎卮鸬恼�沸裕��思路是否敏捷。得分�霞�100��评分教师签字收稿日期:��—�一�作者简介:张君����,女,校研究生院学位