文档介绍：2009年浙江高考有机试题分析及2010年备考复习建议
苍南中学郑益哈
11、一种从植物中提取的可用于制作“香水”,其结构为:
,有关该化合物的下列说法不正确的是
A、分子式为C13H20O
B、该化合物可发生聚合反应
C、1 mol 该化合物完全燃烧消耗19 mol O2
D、l4溶液反应生成的产物经水解、稀硝酸酸化后可用AgNO3溶液检验
7、下列说法正确的是
、纤维素、蔗糖、PVC、淀粉都是高分子化合物
、沼气的利用、玉米制乙醇都涉及到生物质能的利用
、煤、天然气、可燃冰、植物油都属于化石燃料
【考题再现】
(3)写出反应②的化学方程式(有机物用结构简式表示) ,举出该反应的一个应用实例。
【考题再现】
26、
有机反应方程式书写
及其应用
请回答下列问题:
(1)写出A、B、C的结构简式:A___ 、B___ 、C___。
(2)用1H核磁共振谱可以证明化合物C中有____种氢处于不同的化学环境。
(3)写出同时答合下列要求的化合物C的所有同分异构体的结构简式(E、F、G除外)_______。
①化合物是1,4一二取代苯,其中苯环上的一个取代基是硝基
②分子中含有结构的基团
注:E、F、G结构如下:
,学名对氨基苯甲酸乙酯,它以对硝基甲苯为主要起始原料经下列反应制得:
【考题再现】
结构简式推断
等效H的判断
同分异构体判断和书写
(4)E、F、G中有一化合物经酸性水解,其中的一种产物能与FeCl3溶液发生显色反应,写出该水解反应的化学方程式_____________。
(5)苄佐卡因图(D)的水解反应如下:
化合物H经聚合反应可制成高分子纤维,广泛用于通讯、导弹、宇航等领域。请写出该聚合反应的化学方程式__________________。
有机反应方程式书写
有机反应方程式书写
(一)09年有机化学试题考查内容与能力层次要求
题号
考点
链接新考纲
链接新课程
核心知识
能力层次要求
7题
(6分)
STSE
高分子化合物
了解
化学2
太阳能、生物质能的利用
化石燃料综合利用
蛋白质结构与氢键
有机化学
基础
11题
(6分)
官能团和性质
有机物的组成、结构(键线式)和性质
理解
(掌握)
有机化学
基础
有机物的反应
一、2009年有机试题考查内容分析
题号
考点
链接新考纲
链接新课程
核心知识
能力层次要求
26题
(14分)
“位-构-性”关系和无机推断
化学式、电子式、化学反应方程式的书写
综合
应用
化学1、2
元素周期律和元素周期表的应用
——原子半径比较
化学2
氯及其重要化合物的主要性质
化学1
铁铜金属及其重要化合物的主要性质
——氢氧化铜的重要性质和应用(4分)
化学1
有机化学
基础
碳及重要化合物的主要性质、同素异形体
化学1、2
(一)09年有机化学试题考查内容与能力层次要求
一、2009年有机试题考查内容分析
题号
考点
链接新考纲
链接新课程
核心知识
能力层次要求
29题
(14分)
药品合成框图推断
有机物结构简式的书写
综合
应用
有机化学
基础
1H核磁共振谱应用——等效氢的判断
限定条件同分异构体判断和书写
有机反应方程式的书写
(一)09年有机化学试题考查内容与能力层次要求
一、2009年有机试题考查内容分析
1、与08年相比,09年有机试题有它的继承性。
(二)09年有机试题特点
(1)涉及的考点:以考查有机物结构简式、反应方程式的书写、官能团的性质及相互转化、同分异构体判断和书写等为主。
(2)考查的载体:有机综合试题仍以酯类物质及含苯环结构的烃类衍生物为考查核心。
(3)命题的形式:有机综合试题仍以框图的形式给出,结合相关信息,要求学生迅速捕捉有效信息,以解决题目要求的问题。
(二)09年有机试题特点
2、09年有机试题与新课程结合情况。
(1)情境的真实性:
《新课程标准》指出:“从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。”
11题情景:植物中提取的“香水”原料;
29题情景:医用麻醉药品“苄佐卡因”及广泛应用于通讯、导弹、宇航等领域的高分子纤维。