文档介绍：古代诗歌鉴赏专题复习
张呈祥
考纲要求
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
评价文章的思想内容和作者的观点态度”。能力层级为E(鉴赏评价)。
纵观历年高考试题,大致可得出以下几个共识:
字词是高考命题的主要着眼点。如近几年对诗眼的考查。
句的赏析是近几年考查的上升点。如06年的上阙中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什么样的画面。05年的简析“抱膝灯前影伴身”一句,并说出作者当时怀有一种什么样的心情,不一而足。
纵观历年高考试题,大致可得出以下几个共识:
整篇分析是今年高考的亮点。如今年考题中的这首诗可分为几个层次?它们分别写了什么内容?可以说是前几年高考中从没出现的题型。有引起重视的必要。
情景两点是考试命题的重点。作诗不过情景二端,诗歌是抒情的艺术,诗歌鉴赏首先明确抒发了什么情感,如试题6、7、8都考查了诗歌的情感。其次要明确写那些景,这些景是如何为情服务的。如试题2、3都是考查景与情的关系的。
表达技巧是历次考查的重要设分点。如衬托,对比等手法的巧妙运用,动与静的关系,动静结合,虚实结合以动写静,虚实相生等在考查中可说是屡见不鲜。
方法指津
认真审题,题干之中无废字
针对答题,问什么答什么。
理解是关键,结合内容来赏析。
技巧不可少,分析表现手法。
情感意境要涉及,联系诗歌主旨。
阅读下面这首诗,然后回答问题。    秋思张籍    洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。    复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。    王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?
【答案】诗中作者写了这样一个细节:家书将要发出时,又疑惑和担心漏写了什么,故“又开封”。游子客居洛阳,见到秋风秋景,从而引起对家乡亲人无限的深切思念,所以又打开信封,验证自己的疑惑和担心。
阅读下面这首诗,然后回答问题。    秋思张籍    洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。    复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。    王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?
阅读下面这首诗,然后回答问题。    秋思张籍    洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。    复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。    王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?
【答案】诗中作者写了这样一个细节:家书将要发出时,又疑惑和担心漏写了什么,故“又开封”。游子客居洛阳,见到秋风秋景,从而引起对家乡亲人无限的深切思念,所以又打开信封,验证自己的疑惑和担心。
05[全国卷1]阅读下面这首诗,按要求做答(8分)春行即兴李华    宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。    芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。    (1) 三四句用了哪种修辞手法?请具体说明。    (2) 古人在谈到诗歌创作时曾说"作诗不过情景二端"。请从景和情的角度来赏析这自诗。
(1)修辞方法:对偶。“芳树”对“春山”,“花”对“鸟”,“自落”对“空啼”。 (2)【答案】这首诗写了作考“春行”时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景者显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情。
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)    邯郸冬至夜思家白居易    邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。    想得家中夜深坐,还应说着远行人。   [注]冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日。   (1)简析“抱膝灯前影伴身”一句,并说出作者当时怀有一种什么样的心情。  (2)作者是怎样写“思家”的?语言上又有什么特点?