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现代大学城低碳校园建设路径探析——以昆明呈贡大学城为例陶伦康邬鹏表了《我们未来的能源——创建低碳经济》白皮趋势,综合分析、评价了气候变化及相关国际公约高教研究现代教育科学��年第��近年来,随着全球经济规模和人口的增长,以及当前人类生产生活方式所造成的大量��欧�引起的气候变化所带来的各种威胁已成为不争的事实。面对全球气候变化带来的问题,许多国家开始采取措施来降低碳排放量,中国也于��年�月�日召开的国务院常务会议中决定,到��年,单位���趸�寂欧沤ū���晗陆��サ��%①。降低碳排放量不仅关系到我国的环境问题,也关系到我们能否能够摆脱能源危机,突破经济发展瓶颈等一系列棘手问题,同时也关系到我们能否经济转型成功,赶超发达国家。而伴随着我国政府对高等教育的重视程度增强和投资力度的增加,大学城在城市中所占的规模及其人口承载能力等越来越大,在低碳经济建设中,如何在现代大学城建设低碳校园极为重要。一、低碳校园的内涵及实践��低碳校园的内涵低碳经济是指以低能耗、低污染、低排放为基础的发展模式②。第一次提出“低碳经济”概念的是英国,在��年���涨坝⒐�紫嗖祭扯��书,对低碳经济做了明确阐述,并对低碳经济的含义、内容等方面有了创新性的概括,指出发展低碳经济的核心是在于促进能源技术和减排技术创新、产业结构调整和管理制度创新,彻底转变人类生存发展理念③。我国亦在��年底,由科技部、发改委、中国气象局、国家环保总局等六部委联合发布了我国第一部《气候变化国家评估报告》④。该报告系统总结了我国在气候变化方面的科学研究成果,全面评估了在全球气候变化背景下中国近百年气候变化观测及影响,预测了�世纪的气候变化对我国生态、环境、经济及社会发展可能带来的影响,提出了我国应对全球气候变化的立场和原则主张以及相关政策。《报告》提出,“十二五”期间我国单位��芎囊=档��ィ�ノ籊�二氧化碳排放要降低�%,节能��亿吨标准煤,同时要发展非化石能源,植树造林,增加森林碳汇等,为我国低碳经济发展提供了科学依据。低碳校园的研究是由发展低碳经济过程中衍生的一个新课题,是在能保障高校正常的教研、日常管理要求的情况下,按照低碳经济发展模式的要求,以可持续发展思想为指导,将有益于环境的管一�������R猐发展低碳经济、实现低碳生活,高校也应履行相应的责任与义务。本文借鉴低碳经济的基本理念,深入阐述了低碳校园的内涵,并对昆明呈贡大学城校园的师生日常行为、管理体制、规划与建设、资源共享等方面的不低碳现象进行多角度、全方位剖析,进而从制度、技术、日常生活行为的层面对高校低碳校园建设途径提出建议。�丶�蔧低碳经济低碳校园建设大学城�型挤掷嗪臸���南妆晔堵隴��恼卤嗪臸��—������一��一��髡呒蚪閉邬鹏,陶伦康,云南师范大学经济与管理学院�颇侠ッ�基金项目:云南堵哲学社会科学“云南教育发展与西南联大”研究基地开放课题《低碳经济视阈下高校低碳校园建设研究》。项目批准号:����������������
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要作用,鼓励高校在知识创新、技术创新、国防科理措施纳入学校全面的日常管理工作中,大力提倡和推广低消耗、低污染、低排放并拒绝高能耗、高污染、低效率的行为理念,研究、开发和运用先进的低碳技术,并持续不断地进行技术改进,充分利用学校内外的一切软件和硬件资源全面提高师生环境修养,努力