文档介绍：《物理复习中需关注的几个问题》
一、怎样用好《考试说明》?
《考试说明》是高考命题的准绳,也是我们复习的依据。《考试说明》不仅
规定了每年每门科目要掌握的能力点和知识点,而且规定了考试的形式和试卷
结构,并附有每科题型示例。
如何使用《考试说明》呢?
⑴了解和熟悉今年的《考试说明》在各科知识点、能力点、考试形式、试
卷结构类型、题型题量、难度系数(物理:-)和分值分布等方面的延
续情况和变动情况。尤其是学科近来的微调和变动的情况更要了然于胸,给以
足够的重视,并在复习中落实。
⑵针对学科的能力点和知识点,由浅入深,由点到面,归纳概括,构建起
相关科目的知识的网络。对《考试说明》中的知识点和能力点,要有机结合,
相互促进。
⑶关注《考试说明》后面的各科题型示例。示例,往往是《考试说明》规
定的有关内容和形式的具体体现,诸如知识和能力点的分布情况、题型、题量、
分值比例、难度系数等等,它都显现得一清二楚,让人可感知。更重要的是,
示例,多少隐含着高考命题的信息和动向,因此,我们更不能忽视。
⑷以《考试说明》内容和形式为准绳,随时观察和分析各地试卷和模拟试
卷。分析各试卷中,体现《考试说明》某一类内容和形式的新题型及这种新题
型出现的频率,分析并揣摩体现《考试说明》新精神的原创的新题型(如今的
选考题),及时敏锐地把握考试的新动向。
二、怎样提高复习效率?
提高临考复习效率的总原则是:以《考试说明》为方向,以基础知识和基
本能力为依托,以科学的方法为手段,以健康的身心为保证。
具体要点是:
⑴回归基础,梳理整合。可在教师指导下认真研读比较新旧《考试说明》
的异同点,挖掘隐含信息;研读近几年的高考试题,寻找命题规律与考试热点,
使整个复习方向明确,重点突出,变抢时间为比效率。切忌好高骛远,自作主
张,盲目蛮干,题海捞针。对《考试说明》中的知识点和能力点,在全面掌握、
回归课本的基础上,对知识和能力网络上的基本点和重点,作进一步强化和固
化,使之融会贯通。尤其要对平时训练中暴露出的漏洞和空缺,及时弥补,进
行有针对性的强化训练。
⑵对平时考试和模拟考试中的基本题、典型题和错题,要仔细分析答题要
领,答题技巧,要找出解题错因。对学科的解题技巧和规范,要熟练掌握。审
题,要抓住题眼和关键词,明白命题意图。答题步骤规范,列原始的得分方程,
不跳步。
⑶调整身心,张弛有度。“基础再好,发挥不好,心态不好,就会大大地把高
考总分往下拉。”是许多高考成功的考生的切身体会。不可否认,一模二模后,
有些一时发挥不正常或基础相对薄弱考生的心理有了很大的波动,或焦虑急躁,
或忧愁灰心。这对高考取胜是极其不利的,要塑信心。因为乐观的情绪,良好
的心理,是提高复习效率,取得高考成功的关键。另外,越到最后,越要注意
不打疲劳战,不开夜车。
三、复习时间不够用怎么办?
总复习注重效率和方法,可从以下几个方面着手:
①复习要有计划性。除了一张学校安排的课表外,还应有一份自己安排的课余的
时间表,结合实际情况,制定每周课余时间的学习课表,做到什么时间该做什么
心中有数,才不会造成顾此失彼。这种计划性的