文档介绍：滁州学院本科毕业设计(论文)
开题报告表
课题题目英语专升本学生英语语法学****策略的调查研究
学生姓名杜丽
所学专业英语( 师范)
导师姓名胡月月
报告日期 2014年11月17日
滁州学院教务处制
关于本科毕业设计(论文)开题报告的规定
为切实做好本科毕业设计(论文)的开题报告工作,保证论文质量,特作如下规定:
一、开题报告是本科毕业设计(论文)的必经过程,所有本科生在写作毕业设计(论文)之前都必须作开题报告。
二、开题报告主要检验学生对专业知识的驾驭能力和研究能力,考察写作论文的准备工作是否深入细致,包括选题是否恰当,资料占有是否翔实、全面,对国内外的研究状况是否了解,本人的研究是否具有创新性等。
三、毕业设计(论文)开题报告前,学生必须根据所学专业培养目标,与教师双向选择后确定选题,根据任务书广泛查阅文献,深入调查,收集资料,制定研究方案,在此基础上撰写开题报告。
四、学生设计(论文)开题前需认真填写开题报告表,并向导师提出申请,由毕业设计(论文)指导小组负责开题报告的评议。
五、毕业设计(论文)指导小组应当对开题报告进行认真评议,主要评议论文选题是否恰当,研究设想是否合理、可行,研究内容与方法是否具有开拓性、创新性,是否可以开始进行论文写作等。评议结果分为“合格”和“不合格”两种,学生开题报告评议结果须为“合格”方可开始论文写作。毕业设计(论文)指导小组不得少于3人。
六、开题报告表应送交所在系(部)保存。
七、表中各项可自行加页。
题目
英语专升本学生英语语法学****策略的调查研究
指
导
小
组
成
员
姓名
专业技术职务或职称
签字
李秀娟
副教授
周晓莉
助教
胡月月
助教
研
究
现
状
、
选
题
意
义
、
研
究
方
法
、
研
究
内
容
和
主
要
参
考
文
献
研究现状:
在现今的英语学****过程中,语法逐渐变成学生学****英语的重难点而被越来越多的学者所关注。很多国内外学者对如何提高学生的语法进行了探讨,提出了很多的建议和有效的方法,比如创造相应的学****环境,培养学生的学****兴趣(Frank Palmer, 1972; Jack. C. Richards, 1998; 文秋芳, 王立非, 2004; 龙献平, 刘喜琴, 2007; 叶咏梅, 2009 ),改进教学设备,改善教学方法等( Long. M, 2001; O’Malley. J. 2003; Kemp. C, 2007; 林敏, 2012; 朱小兰, 2013 )。以上研究为英语语法研究提供了理论依据也为学生的语法学****提供了很大帮助,但这些研究普遍侧重于中学生及大学生的语法学****策略研究,很少有关于英语专升本学生语法学****策略的研究。英语专升本学生在准备本科考试的过程中语法是至关重要的,采取合适的学****方法能够更好的提高学****效率。本文将在以上研究的帮助下调查英语专升本学生英语语法的学****策略并研究其与学****成绩之间的相关性。
选题意义:
英语专升本学生在努力要升为本科的学****过程中,语法一直是其很大的障碍。零零散散的语法点,看起来简单要完全记下却并不容易。以往关于英语方面的研究普遍侧重于英语词汇、阅读、听力方面,却很少对英语语法方面进行