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江苏省徐州市新沂市高二数学复数的几何意义全市教研活动的公开课课件.ppt

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江苏省徐州市新沂市高二数学复数的几何意义全市教研活动的公开课课件.ppt

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江苏省徐州市新沂市高二数学复数的几何意义全市教研活动的公开课课件.ppt

文档介绍

文档介绍:复数的几何意义
想一想?
实数的几何意义
类比实数的表示,可以用什么来表示复数?
实数可以用数轴上的点来表示。
实数
数轴上的点
一一对应
复数的几何意义 【教学目的要求】 . 、减运算的几何意义. ,转化思想,类比思想. 【重点与难点】 复数的几何意义
《2009江苏高考数学科考试说明》对本部分的要求: 对复数的几何意义有最基本的认识,并能解决相关的简单问题。
回忆…
复数的代数形式?
Z=a+bi(a, b∈R)
实部!
虚部!
一个复数由什么确定?
复数z=a+bi
有序实数对(a,b)
直角坐标系中的点Z(a,b)
x
y
o
b
a
Z(a,b)
建立了平面直角坐标系来表示复数的平面
x轴------实轴
y轴------虚轴
(数)
(形)
------复数平面(简称复平面)
一一对应
z=a+bi
(一)
复数z=a+bi
直角坐标系中的点Z(a,b)
一一对应
平面向量
一一对应
一一对应
(二)
x
y
o
b
a
Z(a,b)
z=a+bi
复数的绝对值
的概念:
| z | =
(复数的模)
平面向量的模| |,叫复数a+bi的模(或绝对值),记作即复数 z=a+bi在复平面上对应的点Z(a,b)到原点的距离。
点击高考:(2008广东卷1)已知复数的实部为a(0<a<2),虚部为1,则的取值范围是
x
y
o
b
a
Z(a,b)
z=a+bi
Y
X
o
A(2,-3)
C(-3,0)
A(2,3)
,
B(0,5)
B(0,-5)
,
C(-3,0)
,
D(-5,1)
D(-5,-1)
,
,分别用点和向量表示复数及其共轭复数,并求其模。
思考一: 三者之间有什么关系?
与是复数, 是实数
与所表示的点关于实轴对称。

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