文档介绍：《珍爱生命感恩父母》
综合实践活动课例
刘都涛
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一、活动提出的背景、目的
背景:
1、现在的学生不懂得关心父母,孝敬长辈,
更不懂得感恩。
2、教育资源丰富
3、我校开展的感恩教育活动
目的:
让学生们在活动中学会生活,学会感恩,学会做人。
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二、活动目标设计
(一)情感目标:
1、使学生懂得感激父母的养育之恩,学会关心他人。
2、引导学生关爱生命与健康,强化自我保护意识。
(二)能力目标
1、锻炼学生动手能力及创造能力,搜集、归纳和处理信息的能力。
2、培养学生实践能力。
3、提高学生的综合素质。
(三)认知目标:
了解生命的来源和健康知识。
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三、活动主题确定和方案设计
(一)课题确立:
学生确定自己的研究小课题,成立活动小组,制定活动方案,写出活动计划。
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(二)活动方案
活动的过程
活动时间
活动的内容
预期目标
确定主题
第一周至第二周
提出自己感兴趣的、想知道的问题
自由分组,准备进行活动
提起学生的兴趣
了解人体的奥秘
第三周
至
第四周
1、分组调研问题:我从哪里来?人类得以生存的条件知多少?人类疾病知多少?
2、填写收获或感受
珍惜生命,激发自我保护意识
感受母亲的艰辛
第五周
至
第八周
在裤袋里放鸡蛋,感受母亲的艰辛
为母亲分担家务,做力所能及的事
3、寻找有关赞美母亲的诗歌或文章
4、写赞美母亲的诗歌或文章
体会父母养育儿女的艰辛,增强对父母、社会的责任感
展示活动成果
第九周
整理、展示资料文件夹
培养整理资料的能力
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四、活动方法
搜集资料、收获展示、
实验记录、调查。
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五、活动实施
(一)了解生命的奥秘
(二)感受母亲的艰辛
(三)成果展示与评价
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了解生命奥秘共分四大课题:
(一)我从哪里来
(二)人体结构知多少
(三)人生存的条件有哪些
(四)人常见的疾病和预防
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了解人体的奥秘
年级班
课题:
组长:
组员:
小组分工:
活动形式:
口查阅资料口调查访问口参观考查口实验采样
口其他:
活动过程记录:
收获体会:
9
人类得以生存的条件调查问卷
班级姓名
问题
访问对象
答案
1、
2、
3、
收获:
10