文档介绍：�万方数据
组织学与胚胎学实验报告册的应用与评价占�分,包括验证性实验���、设计性实验或综更客观。4��������传统的实验成绩由实验报告成绩和实验考试成绩两部分构成。我们在传统基础上进行了细化和补充。我们的实验考核由平时表现、实验报告成绩、切片考试成绩三部分构成,其中平时表现占�分,包������������(5��)����������(15��)����������合性实验���;切片考试占�分,包括学期中切片考试���和学期末切片考试���。我们尽量使实验考核成绩能够真实反应学生的动手能力及综合实验能力,避免以往实验考核的片面性,使实验考核成绩能够客观地反映学生的能力。李雅娜,刘桂香,张洪芹,张连双,王东,时彦,赵伟,李笑岩组织学与胚胎学是一门重要的医学形态学课程,重在研究机体正常的微细结构及其功能关系,分为理论教学和实验教学两部分,其中实验教学是教学过程中必不可少的一个环节,占据着重要地位和较大比例。实验教学的主要内容是在显微镜下观察各组织结构,包括光镜结构和电镜结构,其基本宗旨是验证理论知识,培养学生的观察能力、独立思考能力、分析解决问题的能力、动手能力及实践技能等,学生在实验课上需要独立完成实验报告,目的是对所学内容进行复****检查、总结和巩固。为了帮助学生更好地完成实验课学****我教研室根据教学大纲要求,结合多年实验教学经验,编写了《组织学与胚胎学实验报告册》�虺啤妒笛楸ǜ娌帷�一书,现将《实验报告册》应用结果及评价作简短报道。l������������������������《实验报告册》是一本实验教学的辅助资料,能够客观、全面地反映学生的实验结果。全册设置�������������������19������������������1����节。每章节均有切片的要点提示,后面附有练****题,由五种题型构成,包含标注题、填空题、绘图题、描述题和思考题。标注题要求学生标出光镜或电镜图片中相关组织结构的名称,其中部分结构名称要求用英文标注,加强学生专业英语词汇的学****填空题要求学生通过辨认光镜或电镜图片,填出相关细胞、组织、结构或器官的名称;绘图题要求学生绘制具有代表性的组织学结构的镜下图或模式图;描述题要求学生通过观察图片,用文字描述出该组织、器官的结构特点;每章节最后配有突出重点、难点的思考题,便于学生课后及时复****相关内容,部分思考题联系临床病历,要求学生查阅文献、开展课堂讨论,将临床知识有机地渗透到基础知识的学****中,用临床问题去强化基础知识,使基础医学与临床医学有机结合起来。实验课上,教师要引导学生先观察切片,然后不参考课本独立完成《实验报告册》的练****题部参考文献:作者简介:刘学红,男,��一�生,硕士,讲师.(������������������������������������264003)摘要:实验报告册既是实验记录的一种形式,又是一本培养观察能力、推理能力及自学能力的实践用书,可以用来复****检查、总结和巩固所学内容,帮助学生更好地完成实验课学****教研室编写了《组织学与胚胎学实验报告册》一书,共设置�个����������������19������������������1��������������������������������������������������������������������������级本