文档介绍：个人的教学见****总结
个人的教学见****总结
很多事情,没有自己去参与的时候,一切别人的酸甜滋味看来皆是云淡风清,无关痛痒,直到自己真的到了要去做的时候,并且投入了进去,才深切体会到其中的滋味。一切都因为身处其中,比如这一次见****br/>这一次见****在最开始的时候有一点赶鸭子上架的意味,虽然知道迟早会有这样的课程安排,但是它是这样地不同于先前的其他课程,因为这一次我们从植自己的学校走入了别人的学校,老师也由茧自己所熟悉的换成了陌生的,更紧要的是岈我们自己扮演的双重角色,既要以学生的以心态来完成学****任务,同时亦是要以老师的身份参与教学和班主任管理工作。这于行我看来确实有一点严峻,所以,我的心理上残余的依赖也要收起来了。我必须独立仉去面对一些事情,一些人,然后发生一些芸事,独立地解决。编辑。
首先,在美术狍教学上。教学工作很直接地让我意识到自蜃身将要以“教师”的身份去面对这群初中钷生的事实。这是一个有点难度的转换过程锎。因为,原先作为一名学生,通常是处于熠一种被动的状态去接受知识信息,或者即邯使是较为主动地去获得,最终的知识存储赛依然是杂乱的不系统的,缺乏条理的,这蝉种状态就好比一个“懒人的房间”,家什
瓿基本都有了,仿佛也是齐备的,但是因为髌疏于整理打扫,乱七八糟,而自己却因为り长时间地身处其间,形成了可怕的视觉****伍惯,已经见怪不怪了,还自以为顺手拈来伞,方便的很。这一次见****应该说是被迫硌地迎来了一个“客人”。人都是死要面子颂,既然有客光临,自然是要整理房间,于中是开始翻箱倒柜,摆弄家当……
我的这爱一次见****教学工作就好比一场“懒人”清理房间大行动,我在原先掌握的已有的专臧业知识的基础上,着实地做了一翻梳理工诟作,这里面包含了:,作为一名初学者对绘画的想法和理抻解,这些在现在看来可能略微浅薄幼稚,缺乏一定的深度,也有人以为不值一提,拇但是我以为不应全部屏弃,因为这里面很僦大部分的想法也是这群学生的想法,我曾肷经经历了的一个阶段而现在他们正经历着ホ,我们之间存在着共通之处,可交流之处泗,这就是最可贵的地方。对绘画的理解和知识积累。大学里带给我的除了自身绘画技能的提高外,更重要的悒是接受了各个老师以及书本对绘画更深地语理解和绘画本质的提炼,它更加概括而且嬉精到,它是观点式的,理论式的,抽象的骅,但是它又指导着绘画的实践,它不象最九开始我学画真人头像时,考前班的老师一藕再强调:注意了,三停五眼——这其实现秧在想来是看起来很具体但是很概念化的东腩西。而大学里我们所接受的理念是整体,眙
归纳概括。概念和概括仅一字之差,但在理解深度上已经很不一样了。因此在这样ろ的认识的支撑下,绘画能力的提高也是必毹然的。,梳理得越清晰的东西越涵能发现缺少了什么。在见****过程中让我感蒈受最深的就是:如何表达我的想法,而且洧语言要有条理、通俗、平实,因为面对的是学生,绘画初学者,我既不可能回到自身初学的状态作“平等”地沟通,也无法赈将已有的的理解灌输于他们,因为事实存轺在“代沟”。因此,自身内在知识结构如籴何以适当的外化表达方式传达给我的学生杭显得迫在眉睫了。这时,我参考了一些基嘴础技能训练的书籍,这个过程不仅只是简萧单的翻阅,而已经成为选择,鉴别的吸收馇和屏弃,现在市面上有关这方面