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第八课 卖火柴的小女孩
基础性作业：
围 裙 饿 暖 和 亮 光 清 晨 可 怜
2.
第一根火柴 看到喷香的烤鸭 渴望感受节日的幸福 第二根火柴 看到慈爱的奶奶 渴望得到温暖
第三根火柴 看到温暖的大火炉 渴望家人的疼爱 第四根火柴 看到和奶奶一起飞走了 渴望得到食物 一大把火柴 看到美丽的圣诞树 渴望光明和快乐 3.（1）温暖；奇异
（2）感叹号更好，因为感叹号既表现出小女孩看到火焰时的兴奋、激动的心情，也表现出她对温暖的无限向往。
拓展性作业：
1.（1）jǐ jī （2）zhēng （3）pèn
2.（1）第一个幸福是指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的。
第二个幸福是指小女孩最终死了，她彻底远离了寒冷、饥饿和痛苦。 （2）言通句顺即可，注意错别字的批改。
3.（1）“丑小鸭看到非常难为情，他把头藏在翅膀里面，不知怎么办才好。” ；
“他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：‘当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到有这么多的幸福！’”
（2）言通句顺即可，注意错别字的批改。
第九课 那一定会很好
基础性作业：
1. （1）suō nǔ jīng （2） zhī chāi jù
2．手推车；椅子；木地板
3. B
拓展性作业：
1. C A B ;叮铃铃；砰砰；沙沙沙
2.（1）“她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。”等（2）言通句顺即可，注意错别字的批改。
：《灰姑娘》；因为灰姑娘虽然身处逆境，却仍然心怀美好，真诚待人。
第十课 在牛肚子里旅行
基础性作业：
1. 拼命 扫 胃 流泪
2. ③ ① ② 惊险（紧张、刺激等，合理即可） B
3. （1）青头 大黄牛
（2）动作、语言 动作敏捷，关心红头 是非常要好的朋友 拓展性作业:
1. （1）dā√ yìnɡ√ dá√
（2）ɡū√ ɡǔ√
2. 例：青头和红头的对话部分想象也是丰富奇特的。红头说的话让我感受到它从紧张、害怕、绝望到感激的心情变化。青头的话让我感受到它先是着急，后来变得镇定、沉着。我想找小伙伴一起演一演这部分情景呢。
答案不唯一，能抓住课文中想象丰富的内容交流，言通句顺即可。注意错别字的批改。 3.（1）连走回自己驴圈的力气都没有了。
（2）小鸟 驴子
“驴子，你不是躺在街道上，而是躺在了结冰的湖上，可要小心啊！ ” （3）答案不唯一，想象合理，言通句顺即可。注意错别字的批改。
第十一课 一块奶酪
基础性作业：
1. （1）chǔ；（2）shào；（3）jìn。
2. ④②③①
3. 略。学生能抓住蚂蚁队长严于律己、遵守约定、爱护幼小等品质表达喜爱即可。 拓展性作业：
1. 争、恐；七、八；四、八；
四面八方；七上八下；争先恐后
2. （1）B;A;D（2）C
（3）略。学生能适当展开想象进行表达即可。
。
第三单元 语文园地、快乐读书吧
基础性作业：
；蜡烛；暖和
旅行；救命；流泪
2.（1）“再”改为“在 ”。
（2）在“篮球”前增补一个“打” 字。
（3）删除“南瓜” 。
3.（1）有理走遍天下 （2）灯不拨；理不辩 （3）万古胜负在于理 拓展性作业：
1.③⑥⑧；④⑤⑦ ；如“湖、洋、温、湿”等 。
2.（1）D （2）C
（3）划线句子：因为隔着二十张厚厚的床垫和二十条鸭绒褥子，她依然能感觉到那颗豌豆的存在。只有真正的公主，才有这么娇嫩的皮肤。
3.（1）D
（2）非常尽职尽责/默默奉献/任劳任怨 等都可以。
（3）略。