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高二英语备课组工作总结15篇.docx

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高二英语备课组工作总结15篇.docx

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业班任教经历,新上高二的老师5人,教过高二的4人。所以对教材总体结构、知识能力要求的了解以及学生能力的培养方法、教学经验等比较匮乏。。本人是第一次担任备课组长,很多方面还是“菜鸟”一个,虽然工作上尽力,但水平有限,用心、动脑还不够。与兄弟学校联系甚少,有点闭门造车,不能知己知彼。精致管理上还有待进一步下功夫。。组员虽然能服从分工,做到教学内容、进度、练****等方面的统一,但主动思考,对工作安排提出批评和建设性意见的声音太少,经常抱着“大树底下好乘凉”的态度。备课组中心成员工作不够积极主动。有效教学研讨还做得很不够。。高二英语时间紧,任务重。每周浓缩为7课时,而教学单元却增加了一个,后期复****总体比较仓促。有些老师没有做出及时的教学重心的调整,仍然把大量宝贵的时间消耗在语言点的讲解和测查上,没有高度重视学生听力阅读理解能力的培养。所以i卷差距比较大。。高考方案的微调,无形之中冲击了英语学科的地位,许多学生开始明显忽视,尤其是理科学生表现明显。后阶段时有老师反映英语自修课有学生偷换其他学科的练****认为在英语学科上投入时间没有其他学科那么效应明显。所以整个物化模式总体成绩不够理想。以上是对备课组工作的初步回顾与反思,虽然成绩明显存在差距,但只要继续严格按照学校和年级的要求真正实施精致管理,及时调整组内工作策略,进一步增强组员工作的积极性和主动性,相信新的学期一定会扭转落后的局面!高二英语备课组工作总结15篇篇6我们深知,作为一名好的英语教师,要不断进取,吸取新的知识,提高教学水平,才能适应时代进步的发展。为此,我们积极参入教研活动,继续组织教师认真学****英语新课程标准,领会新课程标准中闸述的基本理念,引导教师以积极的态度参与英语课程改革。组织教师认真学****教育理论,阅读教育杂志,领会新的教育精神,反复学****电脑教学课件的制作及应用,掌握多媒体在教学中的应用,学****研讨、领会新教材编排思路,设计教学环节,寻求培养学生学****能力、学********惯的突破口;教师之间经常一起备课、精心设计练****研制教学软件,互通教学等方面的信息。大家互相听课、评课,并走出年级,到其它年级去听课、学****吸取好的经验,博采众家之长。并就自己在教学工作的做法进行总结,谈体会、讲收获,在组内互相交流。大家互相取长补短,互相学****共同进步。各位教师水平都有较大提高。随着素质教育的逐步深入,英语教学被越来越多的人所重视,英语教学质量的提高也越来越迫在眉睫。教师更新思想和教学观念,改进教学方法是提高教学质量的有利保障。科组组织安排学****相关内容的文章,学****具体操作步骤并把它运用到自己平常的课堂教学中进行实施。我们深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线,明确重、难点,把握关键。并根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。精心设计教案。每课教案要做到“五有”:有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练****也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。我们要求每位教师授课后及时记载本课教学的成功和失误;进行总结、反思,不断调整教学方法,不断提高自己的教学水平。教师们在学****实践、反思、总结的基础上撰写教育教学论文,推广成功经验,推动和促进学校英语教学整体水平的提高。汪湘云、夏世林老师虽然来的时间短,又年轻,可公开课的水平丝毫不亚于老教师。他们的课多次受到听课老师的好评。他们在年级的课改课的实践中,为其他各市学校多次进行公开课。为英语的教学改革先行一步,摸索,积累了一定的经验。当学校交给我们组为全体老师上英语课的任务后,全体老师人人承担,积极备课,为上好每一节课,大家找内容,查资料,尽量将教学内容讲得简单明了,贴近生活,贴近我们的教学实际。虽然上课的时间不长,但老师们备课所花费的时间却是很难用小时计算的。

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