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一、教课目的:
认识人类活动地区联系的三种方式
掌握五种运输方式的优弊端
能够合理选择运输方式
认识并能差别邮政通讯和电信通讯的任务和特色
认识商业的观点和商业活动的主要环节
二、教课重难点:五种交通运输方式的优弊端及交通运输方式的选择三、教课方法建议:自主学习、合作研究、图示剖析、精讲点拨
四、教课过程:
教课流程
(一)知识背诵
学生起立背诵
五种交通运输方式的比较
(二)检查展现(10分钟)
学生上黑板默写展
(1)五种交通运输方式的比较
示(小组加分)
(2)现代通讯和商业贸易
(三)精讲点拨(25分钟)
问题1:人类活动地区联系的主要方式有哪几种?
问题2:五种交通运输方式的比较
学生展现,教师点
方式
长处
弊端
铁路
运量
、速度快、运费
,建筑铁路造价高、短途运输成本高。
拨
运输受自然要素影响小,连续
性
。
公路
灵巧
、周转速度快,装卸方
运量
,成本
,长途运费较贵。
运输
便,对自然灾祸适应性强。
注意比较五种
交通运输方式
水路
运量
,成本
。
速度
,灵巧性和连续性
,受航道
的优弊端,并能
运输
水文情况随和象等自然条件影响大。
够合理选择交
通运输方式
航空
速度
,运输效率
。
运量
,运费
,投资大,技术要求
运输
严格。
管道
运具和线路合二为一的运输方式。
需铺设特意管道,设施投资
运输
管道运输货物消耗小,安全性能
大,灵巧性
。
高,连续性
,管理方便。
问题3:邮政通讯和电信通讯的主要任务是什么?其分别会遇到哪些要素
现代通讯和商业贸
易与生活联系密
的影响?
问题4:商业贸易的含义并写出商业活动的主要环节?
切,讲堂中能够让
(四)讲堂检测(10分钟)
学生自己举例说明
地理同步练习88页的选择题1-12
题
学习
(五)部署任务
发放下一节预习案,要修业生预习好下一节教案、
五、教课反省: