文档介绍：综合实践活动课程培训材料
一、什么是综合实践活动课程
二、综合实践活动课程的结构
三、综合实践活动课程开设的意义
四、研究性学****的内容
五、研究性学****的学分配置与学时安排
六、研究性学****课程教学的一般步骤
七、社区服务和社会实践的内容
八、社区服务、社会实践的学时与学分
九、我校社区服务和社会实践活动开展形式
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一、什么是综合实践活动课程
综合实践活动课程是指在教师的指导下,由学生自主进行的综合性学****活动,他是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学****活动。
综合实践活动课程是新课程中国家规定的普通高中必修课程,作为国家课程,不是其他学科课程的辅助或附庸,是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题,开展多样化的实践学****注重知识和技能综合运用的实践性课程。
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二、综合实践活动课程的结构
综合实践活动
研究性学****br/>社区服务
社会实践
270课时,
共15学分
不少于10个工作日,
2学分
三年,每年一周时间
6学分
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什么是研究性学****br/>研究性学****是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学****活动。研究性学****与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”,作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》。
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设置研究性学****的目的
设置研究性学****的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学****方式,为学生构建开放的学****环境,提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,促进他们形成积极的学****态度和良好的学****策略,培养创新精神和实践能力。
学生学****方式的改变,要求教师的教育观念和教学行为也必须发生转变。在研究性学****中,教师将成为学生学****的促进者、组织者和指导者。教师在参与指导研究性学****的过程中,必须不断地吸纳新知识,更新自身的知识结构,提高自身的综合素质,并建立新型的师生关系。
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研究性学****的目标
研究性学****强调对所学知识、技能的实际运用,注重学****的过程和学生的实践与体验。因此,需要注重以下几项具体目标:
1、获得亲身参与研究探索的体验
研究性学****强调学生通过自主参与类似于科学研究的学****活动,获得亲身体验,逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度,产生积极情感,激发他们探索、创新的欲望。
2、培养发现问题和解决问题的能力
研究性学****通常围绕一个需要解决的实际问题展开。在学****的过程中,通过引导和鼓励学生自主地发现和提出问题,设计解决问题的方案,收集和分析资料,调查研究,得出结论并进行成果交流活动,引导学生应用已有的知识与经验,学****和掌握一些科学的研究方法,培养发现问题和解决问题的能力。
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研究性学****的目标
3、培养收集、分析和利用信息的能力?
研究性学****是一个开放的学****过程。在学****中,培养学生围绕研究主题主动收集、加工处理和利用信息的能力是非常重要的。通过研究性学****要帮助学生学会利用多种有效手段、通过多种途径获取信息,学会整理与归纳信息,学会判断和识别信息的价值,并恰当的利用信息,以培养收集、分析和利用信息的能力。
4、学会分享与合作
合作的意识和能力,是现代人所应具备的基本素质。研究性学****的开展将努力创设有利于人际沟通与合作的教育环境,使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果,发展乐于合作的团队精神。
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研究性学****的目标
5、培养科学态度和科学道德
在研究性学****的过程中,学生要认真、踏实的探究,实事求是地获得结论,尊重他人想法和成果,养成严谨、求实的科学态度和不断追求的进取精神,磨练不怕吃苦、勇于克服困难的意志品质。
6、培养对社会的责任心和使命感
在研究性学****的过程中,通过社会实践和调查研究,学生要深入了解科学对于自然、社会与人类的意义与价值,学会关心国家和社会的进步,学会关注人类与环境和谐发展,形成积极的人生态度。
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研究性学****的特点
研究性学****活动的特点是:以学生的自主性、探索性学****为基础;从学生生活中选择感兴趣的真实问题;主要以个人或小组合作的方式进行;通过亲身实践获取直接经验;有助于养成科学精神和科学态度;有助于掌握基本科学方法;有助于提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
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三、综合实践活动课程开设的意义
(一)关注学生的生存方式,满足学生成长的需要和社会发展的需要
(二)转变学生的学****方式,发展终身学****的愿望,创新精神和综合实践能力
(三)为学生构建开放的学****环境,提供多渠道获取知识、并将学到的知识在实践中加以综合应用。
(四)面向学生的“生活世界”,密切学生与生活,学生与社会的联系
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