文档介绍：浅谈职业教育的课改(论文)
浅谈职业教育的课改
福建省福鼎市职业中专学校李丽娅
【摘要】
2009年的课改经过实践、时间的证明,顺应了学生的需要,使他们产生优越感,自信心被唤起。2009年的课改顺应了教师的需要,教师爱教。2009年的课改顺应了社会、国家的需要,解决不同职业失衡状态。
【关键词】
新课改学生教师社会国家又一个春天
2009年7月本人在福建福州进行了为期6天的培训,使我的身心为之震撼,深切感受到了国家对职业教育的关注。五年过去了,现在的职业类学生都在用2009年新课改制定出来的语文教材。实践证明:新的教材好用、好学、实用性强,它顺应了学生的需要,顺应了教师的需要,顺应了社会、国家的需要。
一、顺应了学生的需要
近几年,各种职业类学校招的学生基本上是初中校“扫地出门”的学生。这一些学生在初中校时由于学****成绩不太理想,深受初中校老师的岐视,老师们怕他们对本班的升学率造成影响,总想方设法把他们在中考前送到各类中专学校,这些学生被称为“保送生”,这些学生有一种被遗弃的感觉。他们到了职业高中以后,一些不良****惯仍在沿袭,由于被遗弃的心理阴影太深太重,使一部分学生有些自暴自弃了,教学内容的过时使他们对学****兴趣不大,再加上根深蒂固的社会舆论,使他们总觉得不如普通高中的学生“高贵”.即使,许多学生考上了高职单招的高校,也总觉得自己是“二等公民”.而2009年的课改,它在思想意识上给全体职专生一个完全的颠覆,使他们从有一个“低能儿”的意识倾向转为有一技之长专业性人才的觉醒。因为:新课改提出了“以服务为宗旨,以就业为导向,以提高质量为重点”的方针,并且,全面推行“工学结合、校企合作、顶岗实****的教学制度,使广大中职生都强烈地觉得:即使文化学科不如普通高中的学生,但我们是有特长的,我们是有技术的。人不可能什么都会,每个人今后一般只能从事一种职业,这一次新课改对中专生是一次
“洗脑运动”,使他们产生一种优越感:我有一技之长,国家重视我,社会需要我。工学结合使学生能劳逸结合,促进学****成绩,促进就业,创业能力。从二00九年九月一日起,(..)新课改全面执行新大纲。本人每年、每次只要诵读职业高中的高一语文新书,阵阵暖流就会涌上心田。新书明显比旧书更贴近学生生活,注重学生实践活动能力,注重人文精神,符合八号文件的“坚持育人为本,把德育工作放在首位”的思想精神,新书给了学生更多的美的享受,爱的呼唤。内容也比旧课本的内容新颖、活泼。经过五年的教学实践证明、它俘获了学生的干涸之心,打开他们久闭的心门,使他们能更加认真地学****以达到新课改的目标:为人处世符合标准,心理健康符合标准,毕业学分符合标准。中专学校的学生将会是更有活力的学生,将会是更有前途的学生。他们的自信心将会被唤起,深入浅出的学****内容,使他们更有求知欲,使他们会尝到学****的喜悦,同时提高他们的思想道德水平、科学文化素养和职业能力。用文化课来充实自己,用专业课来武装自己。我相信:在新课改浸泡中的中职生会是全新的中职生。他们敢对普通高中的同辈们说:“你们不行的东西,我们能行;你们行的东西,我们也不错。”新课改顺应了学生的需要。
二、顺应了教师的需要
本人从事职业教育语文教学工作二十多年,早就期盼着有一套适合职业学生的