文档介绍：该【部编版八年级语文下册7大雁归来导学案1 】是由【前程似锦教育】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【部编版八年级语文下册7大雁归来导学案1 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大雁归【学习目标】1、了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。2、利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。3、培养保护野生动物,珍爱野生动物意识。【学习重点】1、体会本文浓郁的抒情色彩。2、理解文中含义深刻的句子。【学习难点】培养保护野生动物,珍爱野生动物意识。【知识链接】了解作者。奥尔多?利奥波德,美国著名的理论学家,科学家和环境保护主义者,环保先驱人物,保护野生生物之父,“美国野生生物管理之父”,被称为“美国的先知”,被称为“一个热心的观察家,一个敏锐的思想家,一个造诣极深的文学巨匠。”《沙乡年鉴》是他最著名的著作。这是一本随笔和哲学论文集,是他一生观察、经历和思考的结晶。《土地伦理》是其中最有代表性的一篇。【自主学习】。迁徙(缄())默雾霭(狩())猎窥(凋())探零滑翔()顾忌()。凋零:迁徙:缄默:雾霭:顾忌:窥探:狩猎:目空一切:【整体感知】读课文,根据课文内容填空让我们一起走进利奥波德的大雁世界 ,看看大雁的一举一动大雁归的季节是_________________________大雁飞行的路线是____________________三月的大雁一触到水就_________________十一月份的大雁________________________大雁特喜欢寻食________(6)大雁常_______________________________ ,大雁会在沼泽_____________________________大雁被作者称为_______________他和学生自称____________________【合作探究】作者对大雁作了哪些描写?这些描写突出了大雁哪些个性特点?文章的主旨是什么?为什么说大雁知道威斯康星的法规?体会本文独特的写法。感受浓郁的思想感情。【拓展检测】一、阅读下文,完成5~8题。一只燕子的临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就到了。①如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天, 却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默; 如果一只花鼠想出晒太阳, 却遇到了一阵暴风雪, 也可以再回去睡觉;而一只定期迁徙的大雁, 下定了在黑夜飞行 200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。向我们农场宣告新的季节临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规。 11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过, 即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,也几乎是一声不响。 乌鸦通常被认为是笔直飞行的, 但与坚定不移地向南飞行 200英里直达最近的大湖的大雁相比, 它的飞行也就成了曲线。 大雁到了目的地, 时而在宽阔的水面上闲荡,时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道,从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪。三月的大雁则不同。 尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击, 但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐拐去, 穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲, 向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。 它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着, 向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。 在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后, 它们白色的尾部朝远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下。一触到水,我们刚到的客人就会叫起, 似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 ②我们的大雁又回了。①的含义是什么?? _________定期迁徙的大雁在黑夜将飞行_________英里。、第四段可以知道,什么季节允许猎杀大雁?什么季节不允许?在这些季节大雁怎么活动?②蕴含着作者怎样的思想感情?二、课外语段阅读 。①蚯蚓,是一种环节动物,属质足纲寡毛目。②蚯蚓生活在土壤中, 以腐殖有机物和泥土为食。 凡经它吞入而排出的泥土均成团烂结构,增强了土壤中的透气性和透水性, 而且它排出的粪便是一种良好的有机肥料, 富有硝酸盐和钾盐,可改变酸性或碱性土壤, 使其变成中性,对农作物的生长极为有利。 因此,自古以,蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”。③蚯蚓有惊人的消化系统,嗜粪肥和各种有机废物,除玻璃、 塑料和金属外, 其他垃圾它都“吃”,诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物,它都吃得津津有味,而且胃口也大得惊人。 美国加利福尼亚州的一座蚯蚓养殖工厂, 养殖了5亿条蚯蚓,每天吃掉垃圾200吨,并获得了大量的优质肥料。日本的一家工厂,每年处理木浆残渣需要 40万美元,而购进125吨蚯蚓后,不仅及时清理了这些废料, 还可以转而将蚯蚓粪便卖给附近的蔬菜农场,很快就收回了成本。所以,蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”,又是优质肥料的天然制造者。④蚯蚓含有很高的蛋白质和维生素, 因而成为现代化畜牧业、 渔业的优良饲料、饵料。近年,人们把蚯蚓烹调成营养丰富的佳肴。将蚯蚓有可能成为人类摄食的主要动物蛋白。⑤由此看,蚯蚓确实是人类的挚友。由于蚯蚓神通广大,又具有分布广、适应性强、繁殖快、易管理等特点,很适合规模养殖利用,让它为人类造福。②段加点的“其”指代 _____________________________。。④段的说明顺序是 ________________________________。⑤自然段在全文的作用。参考答案【课内探究案】明确:文章描写了三月大雁的归,觅食前后的鸣叫,孤雁,四月间群居沼泽时的鸣叫,即归、觅食、集会。大雁是具有灵性的侯鸟,是报春使者,善群居,重友情,有联合观念。2、明确:作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣,人类应该珍爱有益无损的动物, 与动物和谐共处。一言以蔽之,即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。3、明确:课文中说明大雁知道威斯康星法规规定:春季禁止猎杀大雁,而春雁每天都要去玉米地作一次旅行, 不是偷偷摸摸的。 作者用拟人的手法表明大雁知道法规, 在春天的白天放心地活动,觅食。4、 (1)探究知识性:明确:飞行路线之直,雁队的数字分析等知识都是作者自己苦心孤诣的发现,为人们闻所未闻。2)品味形象性:明确:本文多用拟人手法描写大雁,大雁的形象在作者笔下,跃然纸上,声情并茂。如:春雁归时的热情低语,向水洼池塘问好,觅食前后鸣叫,似乎先有场辩论,返回后还会论述食物的价值;晚上大雁群居沼泽集会,发言,激烈地辩论,深沉地总结,稀疏地谈论,形象地描写,让人如见其形,如闻其声。另外,衬托手法的运用也为文章增色不少,如主教雀、花鼠衬托大雁的坚定不移,乌鸦衬托大雁飞行路线笔直。(3)感受抒情性:体会下列句子,说说这些句子所表达的思想感情。①明确:大雁是春天真正的使者,大雁给人们带了春天的生机,春天的希望,春天的喜悦,在作者心目中,大雁像人类一样具有灵性。②明确:古的大雁让香蒲乃万物摆脱了冬日的严寒,香蒲乃至万物迎春天,欣欣向荣,生动形象。③明确:这表现了作者对大雁的喜爱、珍视。④明确:大雁用生命实现联合的信念,而人类却遥不可及,表现了作者对大雁赞扬、钦佩、崇敬之情。⑤。明确:作者为孤雁而感伤,为它们失去亲人而悲哀伤痛,字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃到愤恨。⑥明确:春风后大雁回归,它离开了食品丰足、冬季温暖的南方,最后到阳光充足,夏季僻静的北方,生育小雁,迁徙中的大雁,她的鸣叫,是带着野性的诗歌,给整个大陆带诗意,作者觉得大雁是非常可爱的动物,大雁是人类的朋友,他喜欢大雁。5、略6、遵守野生动物保护法,向人民群众大力宣传,设立警示标语等等。,给人们带了春天的生机和希望。 ;春。冬天在晚上觅食活动,春天放心大胆地觅食、活动。, 从此蓬勃生长,表达了作者对大雁的喜爱之情。二、。。