文档介绍：学校课程计划研制 -----提升学校课程领导力的重要载体
第一部分
学校课程计划研制项目基本概况
项目组成员
学校参与情况
一、项目组成员
项目顾问: 尹后庆
项目组长: 徐淀芳
项目组成员:徐淀芳王月芬韩艳梅茅维蓝
吴端辉金京泽章淳立
二、学校参与情况
小学
初中
高中
九年一贯
十二年一贯
总计
黄浦
上海实验
尚文中学
大同中学
大境中学
4
静安
一师附小
静教院附校
民立中学
育才中学
静教院附校
4
徐汇
园南小学
市四中学
徐汇中学
市二中学
4
杨浦
打虎山小学
控二小学
上音杨浦
3
普陀
洵阳小学
长风中学
曹杨二中
1
长宁
愚园一小
3
闸北
闸北实小
1
虹口
海南中学
1
卢湾
卢湾高中
1
二、学校参与情况
小学
初中
高中
九年
十二年
总计
浦东
浦东实小
清流中学
陆行中学
3
嘉定
普通小学
徐行小学
桃李园实验
3
奉贤
奉贤实小
育秀实验
2
闵行
闵行四中
闵行中学
2
青浦
青浦实验校
青浦一中
2
金山
朱泾中学
1
宝山
同洲模范
1
松江
松江二中
1
崇明
崇明实小
1
南汇
0
总计
13(8+5)
11(5+6)
13(5+8)
1
1
39(20+19)
二、学校参与情况
1、参与学校面广,18个区县参加。
2、参与学校涉及各种层次,各类规模。
3、黄浦、徐汇、静安、普陀、浦东三个学段都参加。
4、除部分学校外,参与学校基本都为课改基地。
5、共39所学校参加。
第二部分
学校课程计划的研究与编制
是什么
为什么
怎么做
一、是什么
(一)学校课程基本内涵
一种是基于学校实际和区域资源等,开发的单独的课程;(狭义)
一种是根据学校实际需要,对国家课程进行重组、调整与整合后所形成的校本化的课程体系。(广义)
(二)学校课程计划基本内涵
整体规划+实施方案
学校课程计划是对学校课程的近期目标、课程设置、课程内容、实施方法、管理评价等可操作性措施的整体规划;是对学校人力、物力、财力等的整体规划;是学校阐释课程方案的具体体现,是学校落实素质教育的实施方案。
一、是什么
一、是什么
(三)学校课程计划与课程方案的联系
结构基本相似+内涵各具特色+研制范式不同+价值取向各异
课程方案
学校课程计划
基本结构
培养目标+课程结构+课程设置+课程实施+课程评价+课程管理
背景分析+课程目标+课程结构+课程设置+课程实施+课程评价+课程管理
内涵要求
相对原则概括
具体可操作
研制范式
自上而下为主
自下而上为主,更强调内部需求
价值取向
强调共性要求
体现个性特色