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美术学习心得体会 15 篇
美术学习心得 1
《课程标准（实验稿）》指出：“课程的变更不仅是内容的就变更，也是教学过程和教学方法的变更，重视教学过程和教学方法的变更，是本次课程变更的一个重要特点。”在教学活动建议中提示了一些与新课程想适应的教学方法，在美术新课程实验教科书中也提供了不少引导学生参与美术教学过程的线索。 通过新课标的学习，对心得美术课程理念和目标很认同，但是
自我感觉缺乏与新课程相适应的教学方法，特别是未能较好的把握美术知识、技能的传授与创造能力的培养之间的关系。因此，在教学实践中，有时依旧采取灌输式的教学方法，要求学生依据教师的示范进行描绘或 xxxx，不注意调动学生的积极性、主动性和创造性。为了取得知识、技能的传授与创造能力的培养之间的平衡，对学生提动身挥自己的想像进行创作的要求，但示范过度，以致学生模仿范例，作品雷同，遏制了学生想象能力和创造能力的发挥，也有的老师采纳放任式的教学方法，一味的让学生自主学习，却不指导或必要的示范，导致学生无法掌握根本的技法，创造能力同样难以得到开展。还有一些教师“喜爱用一个主题竞赛性游戏贯穿整个教学过程，学生易投入，但竞赛环节时间压力大，学生很难有时间和空间、理解、感受和表现，小组合作学习往往流于形式，有些不需要合作的内容却采纳了分组合作的方式，降低了教学成效。 美术学习心得 2
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在教师专业化高速开展的今天，我有幸于 7 月 10 日至 18 日，在__大学参加了为期一周的省初中美术教师培训。在这短暂的一周里，我们不仅体验了大学的校园生活，感受了大学的人文气息，回味了自己的读书时间，还结识了一群优秀的同行。回忆这一周的学习生活，感触许多，收获颇丰！
省教育厅、__大学把握工作时间，为我们创造了珍贵的学习时机。尤其在安排授课教师方面，更是精挑细选，良苦用心！为我们授课的教师，都是我国美术学科方面赫赫有名的专家教授、国家重量级的人物。他们有来自__大学的博士生导师，有来自中国美术教育杂志社的编辑，有来自美术学院的知名教授，以及美术学科的专业教研员等等。他们对理论的教学深入浅出，对实践的教学言传身教；他们不仅具有良好的美术素养，而且谈吐非凡、气质儒雅、博学多才。令人敬佩不已，备受感染与熏陶！ 授课教师们的讲课、细节的演示、事例的列举都成为我笔记中
的珍贵内容，且使我对美术学科有了更深刻的认识和再提高。如：教师的专业开展，不仅是社会教育开展的必定趋势，还是教师自身专业成长的需要，更是适应教育对象求知开展的必定结果；轻松有效的美术教学，不仅要呈现在教材的解读上，还要呈现在教师对教学设计的关注层面上；美术教师不仅要做美术技能的传播者，还要做美术文化的传播者；美术教师应立于本地区的自然风光，民间文化特色深入生活，开展具有地方特色，民间特色的校本美术课程资源，等等。
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本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。在与
优秀同行们一起学习交流、相互探讨之余，我们交换了各自的教学
经验，分享了各自的教育心得，为自己今后的教学积存了更丰厚的
应用资源。二十一世纪是一个充满挑战对话的时代，拥有知识才能
抢占先机，不断更新知识，更新观念，才能紧跟社会开展潮流。在
今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到
自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探
究，不断丰厚自己的教学技能，尽力使自己的教学设想和教学策略
出奇制胜，灵活多样。
总之，此次培训不仅是继续教育的一种重要形式，也是我们在
职人员学习，充电提高的有效途径。时间虽短，教学内容虽不能包罗万象，但却能让每位学员终生受益。 与其说，此次学习是我个人成长的加油站，不如说是我作为教
师职业生涯规划的一个新起点！
美术学习心得 3
美术鉴赏学习心得我小时候就比较喜爱美术，但这种喜爱并不意味着我对美术有非常深刻的理解。我只知道美术会给人美的享受，让人完全沉醉在其中。当然了，前提是你喜爱它。原本以为美术就是指画家的画作。比方像那些水墨画、水彩画、油画和素描等。直到上了美术鉴赏课，听了老师的讲解，我才从这个狭隘的概念中走了出来，真正走进了美术的世界，也才真正认识到了美术的博大和内容之丰富。美术一词被我所理解，也正是上了美术鉴赏课
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以后。下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感想：观赏以线造型的中外美术作品，提高学生对“线”这一艺术形式的审美能力。 线条是美术最根本的造型手段，是构成视觉艺术形象的一种根
本因素，无论平面的还是立体的作品；不管是写实，还是装饰；不管是抽象的，还是具象的？？在长期的美术开展过程中．“线”作为美术家创造形象和表达自己思想感情的艺术语言，一直处于十分重要的地位，并越来越显示出丰富的表现力及艺术美感。中国闻名绘画大师吴冠中的《山水》一画，皴染不多，主要以毛笔线条勾勒，但其中线条流畅自由，轻重虚实的变化，随意性较强，具有浓厚的抒情意味和鲜亮的时代感。法国后期野兽派大师匀蒂斯的《红沙发上的注女》(油画)以简洁概括、富子感情色而又极富装饰件的线，极为和谐、简练地勾画出一个呼之欲出的少女形象。 美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学生，提高大学
生的素养，最根本的问题是要提升大学生的精神境地。美术鉴赏的
最终意义，就在于使大学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品行
得到完善，从而使身心得到和谐开展，精神境地得到升华，自身得
到美化。
第一：美术鉴赏有益于大学生灵魂的雕铸和人格的完善。艺术
教育注重开发和挖掘人自身的潜能，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提升人的生存和开展能力，推动人的全面开展与完善。人的全面开展，正如恩格斯所认为的那样，包括智力、体力、
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思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面开展是一专多能的
素养型开展。鉴于此，大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流
之中，倍受人们的重视与关注。大学生美术鉴赏作为美育的一种手
段，在推动大学生灵魂雕铸和人格完善的全面开展中起着重要的作
用。
第二：满足大学生的审美需要，提高和培养审美能力。在美术
鉴赏课上，通过大量地、广泛地鉴赏优秀艺术作品，就会逐渐具有和提高感受美、理解美的能力了。这里不单单是提高学生的鉴赏水平问题而是怎样开展学生的价值取向问题。提高学生对美术意义的认识，培养我们正确的审美理想，健康的审美情趣，提高对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。 第三：陶冶大学生的思想情操、提高大学生的精神境地。通过
美术鉴赏对美和艺术增进理解，无疑对提高文化素养和思想境地，
都会产生不可估量的作用。
第四：关心大学生开阔眼界，扩大知识领域。在这种鉴赏活动
中，是美术作品为我们提供了种种与他人产生共鸣的经历与感受，
能够以一种艺术的眼光和态度看待周围的一切事物，并获得一种全
新的洞察力。
第五：美术鉴赏可以娱情怡神，激发想象力培养创造性。通过
鉴赏不仅使人视觉愉悦、心情舒服，更在于美术作品都是通过点、线、面、色彩、空间、肌理等形式组成，所以画面上的节奏感、韵律感会对人的视觉产生影响，进而使人产生联想。因而，当我们在
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鉴赏美术作品时，不管是遇见那些赏心悦目的写实作品，还是一些
现代派艺术家的抽象作品，都会使我们获得一种喜悦与满足。对美
术作品鉴赏的过程中，也更能推动身心健康的开展，陶冶情操激发
创作热情与创造能力。
总之，作为美育的重要组成局部，大学美术鉴赏课的开设，对
提高大学生的素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。通过美术鉴赏课的学习开展大学生形象思维，培养创新精神和实践能力；树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，推动德智体美全面开展。为培养文明合格的下一代，具有重要的意义。
美术学习心得 4
美术鉴赏，老师授课的方式与多数老师一样，PPT 作品展示，
这种授课方式让我受益匪浅，它的乐趣与浪漫同时也是任何学科都
无法媲美的。经过这一学期的相处和学习，在美术方面，我也略有
所知，了解了美术的开展史。同时知道了许多美术方面的伟大的作
家，以及他们不为人知的困难创作历程。
美术鉴赏课，一堂可以让自己完全放松的课，喜爱老师的讲课
方式，喜爱老师的平易近人以及她的温柔，最重要的是，老师总是以愉悦的态度对待我们，没见她发过脾气。通过学习美术鉴赏，我也慢慢的学会了观赏美术，在美术鉴赏学习中，我紧跟着老师讲课的步伐，通过对不同美术作品的观赏，也渐渐的感觉自己还有那么
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一丁点的美术细胞，自己也略微的有点成就感。
美术鉴赏课堂上，老师通过不同的方式，深入地介绍美术作品
的内容美、形式美、情绪美、表现美，宗旨就是提高学生的美术鉴赏能力和评价能力。活泼课堂气氛，让同学们感觉到美术的乐趣。 一直都觉得，直到现在还是这么认为，美术很深奥、很有内
涵、很专业，像我这样的人事没方法理解其真正的内涵，其实我也
挺喜爱美术的，我们大家都熟悉的徐悲鸿的作品《愚公移山》，呼吁
全国人民只有团结起来，共同奋斗，积小胜为大胜，才能打败
xxxxxxxxxxxx，我喜爱它。美术就如同是一种符号，它表达人的所
思所想，是人们思想的载体之一，是有目的的，是有内涵的，其中
隐含了作者的生活体验，思想情怀;它能用有组织的旋律和节奏来表
达人们思想感情和反映现实的社会生活。美术是一种艺术，是情感
的艺术，是时间的艺术，也是表演的艺术。在美术鉴赏活动中不但
可以看它的变化，感受美术的艺术魅力，了解美术表现的方法手
段，同时老师也注重培养我们对美术情感的区分力、表现力以及理
解力。
美术鉴赏课堂，老师讲授了许多美术作品，例如：梵高的。我
国的民族美术可以说是艺术聚拢着中华民族的伟大精神，凝聚着民族艺术的精华，深刻的呈现了中华民族的意志、力量和追求。大家也都知道，我国有 56 个民族，拥有数以万计的 xx 彩独特的民族艺术，它们就是取之不尽、用之不竭的艺术宝库，老师也给我们说过：美术艺术是不分国界的，了解博大精深的美术艺术是一种修
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养，可以提高我们的综合素养。
美术鉴赏涉及到不同国家不同民族，不同风格，不同流派，我们在观赏中提高，在比较中进步。其观赏价值，文化价值都是不容轻视的，广泛地汲取人类一切文化成果中的养分，不断地拓宽我们的视觉的感受领域，是提高和完善我们美术观赏能力的一个重要方面。美术有时会让我们从精神上超越有限的生命的围墙，把视野投向另一个关于美的美术世界。它最奇异的力量在于让我们日益紧张的灵魂有放松的感觉，扩充我们生命的宽度和深度，查找到生命的精神支柱，找到我们心灵的归属。 所以我们要热爱生活，热爱美术，让我们的生活变得更加绚丽
多彩。
美术学习心得 5
通过学习立标课我的收获颇多，在这次学习里，我找到了以后
上美术的方法，在这次培训里，解开了许多困惑我很久的难题……
“一切为了学生的开展”从学生经验动身，教学要向少年儿童的生活世界回归。在我们的教学中往往忽略了这一点，很少去注重学生的生活世界，总是以我们的眼光去评价他们的作品，使许多学生失去了对美术课的兴趣。在以后的教学中我会注意这些，让学生自由开展自己的特长，从而到达培育全面开展的学生。 “一切为了学生”，这将是老师心中为之奋斗的目标；给予学
生自由，也将是老师教学中的唯一标准。愉快教学，将令老师与学生在教学共同成长，并使学生在学习中既获得知识又得到个性的培
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养与健康开展。老师，我们的责任重大！美术教学是一个预设和开
放并存的系统，许多时候我们的教学都属于“封闭教学”，按部就
班，缺少开拓精神，随着新课标的实施，由“封闭教学”走向“开
放教学”已是一种必定。
作为一名农村老师，除了要上好语文，数学外，对于其他学科
会做到一专多能，这就要求我们应多锻炼自身的能力，去适应新形势下的教育要求。在这次学习中我知道了不要抱怨没有条件，没条件可以自己去创造，去挖掘已有的资源，可以依据办学条件和学生的能力动身实事求是去上好这门课。 “温故而知新”这不仅要求学生做到，我们自己更应该做到这
些。虽然只是上一个班的课，人中也可以总结、反思。常变常新可以知道以后上课应注意什么，下节课应该怎么上。充分利用资源，使美术课的课堂不仅是画画。让学生从“玩”中长知道，利用美术课来陶冶学生情操，激发他们的联想，张扬他们的个性。 爱美术学美术形成美术素养。
爱学生教美术培育审美心智。
爱生活用美术创造美妙情境。
我觉得这几句话就是我以后上好美术课的路标。做一名专职的
美术教师，我会利用好课堂，利用好课外活动去培养我的学会，创
造美妙情境。
美术学习心得 6
3 月 15—16 日，我有幸参加了__市初中美术教学研讨会。受益
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