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演讲稿的成功与否往往取决于演讲者的演讲技巧和演讲稿的质量。演讲稿的结构包括开头、主体和结尾，要掌握好每个部分的内容和重点。在演讲稿的写作过程中，可以邀请一些有经验的人进行指导和修改，以使自己的演讲更加出色。
知恩感恩懂恩演讲稿篇一
亲爱的同学们：
你们好！
中华文化博大精深，渊源流长。古话说“百行孝为先”，“孝”文化在中华文化中占据着一个重要的地位。我们孝感市也是因董咏卖身葬父的故事感动天地而得名。
不知这种说发是否为史学家定论，是否无懈可击，但它以一种恒远的温馨，包含着淡淡的苦楚我心，感到一种人类对自身生命的感怀，一种更为年轻的个体对即将逝去的年华无微不至地关怀与挽留。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心债。你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷念，“孝”是无法重视的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断烈，永无连接。
羊知跪乳之恩，鸦有反哺之恩。父母之恩以何报？也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶乌黑的博士帽，也许只是一张金色的奖状。也许是一桌山珍海味，也许只是一颗野果。也许是一件花团锦簇的盛世华衣，也许只是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币。
在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴，献上一片你们的孝心吧！不要像跪羊图父母恩中的那句歌词“莫要等到忏悔时，唯能报答父母恩”一样啊！
知恩感恩懂恩演讲稿篇二
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《知恩感恩》。
20xx年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的观光缆车突然迅疾下坠，在缆车坠落的那一瞬间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这名叫潘子浩的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却因遭受重创而先后死去。这场灾难让当时只有2岁半的潘子浩变成了孤儿。作为活下来的潘子浩，他这一辈子都应该深深感恩于给了他两次生命的父母。
唏嘘之余，我们不得不再次郑重提起感恩这个话题。感恩，是每一个人都要有的一份情感和行动。作为子女，应该感念父母的给予生命之恩和养育之恩；作为学生，应该感念老师的教给知识之恩和培育之恩；我们还要感恩同学，感恩同事，感恩朋友，甚至是感恩陌生的人。我们要感恩天，感恩地，感恩大自然。感恩无处不在，无时不在。
其实，我们许多人都知道要感恩，也很想做一个感恩的人。可是因为这样或那样的原因，感恩之言，感恩之行被一直搁置起来。子女因为忙于在外工作，任凭空巢老人在家凄凉独守，望穿秋水，不见伊人，留下许多“子欲养，而亲不待”的遗憾。因为世俗之风而害羞，子女从出生到父母埋进黄土也没有向老人说过一个谢字。因为不会感恩，有些人凉了同学、同事、邻居、朋友的心，因为不会感恩，有些人越来越被指责、被唾弃、被孤立。然而，更为可恨的是一些人不知恩，不感恩。父母生养子女，被荒唐地认为是父母一夜之欢，是为防老所需。
事实上，绝大多数的父母到死也没有向子女有过索取，他们自己养老，自己防老，他们从来不愿增加子女的负担，哪怕是一丁点麻烦，有的父母为子女操劳一辈子，最后连棺材板也是自己准备的，在他们生命的最后一刻，甚至连个送终的人都没有。却还在临终之前，将自己所有的积蓄交给子女，不带走一分一厘，赤条条地走了。此情此景，你若在场，能不嚎啕痛苦哭吗？能不捶胸顿足吗？能不悔青你的肠子吗？如若不愿意这样，那么从现在起，让我们感恩父母！感恩父母，不要说豪壮之语，不要做惊天之举，不要许地大之愿。不要认为感恩父母就是长大了给父母好大房住，给父母好多钱花。
今天，借着谈感恩的机会，我还要着重说一个值得我们感恩的人，那就是我们的老师，除了父母，老师就是我们人生中最值得感恩的第二个人，老师和父母一样，也是天底下第一等无私奉献的人。同学们，看看坐在前排的老师们，看看我们身边的老师，他们当中有哪一个不是敦敦教诲我们做人的人，他们当中有哪一个不是倾其所有教给我们知识的人。
同学，你还记得老师一次又一次苦口婆心地找你谈心的情形吗？你还记得老师一丝不苟为我们批改作业到深夜的情形吗？你还记得老师牺牲无数个课间十分钟、牺牲无数个午间休息、无数个放学后的时间督促我们辅导我们学得老师大清早陪伴我们晨练晚上深夜送我们看病的情形吗？如果你记得，说明你感恩自己的老师，如果你不记得，甚至因为老师批评了你而耿耿于怀，因为老师责罚了你而怀恨在心，那么，你不是一个懂得师恩感念师恩的人。
我们的老师，本来只要上好几节正课就行了，我们的老师，本来可以在课间十分钟、在午间休息时间、在放学后休息去除疲劳，干自己的事，或是修身养性，可是，他们没有，他们把更多的精力和时间奉献给了我们，却没有向我们多要过一分报酬。我们这里有的老师为了学生，甚至连自己的孩子和老人都无暇顾及。许多老师自己深有感触，带自己的孩子远不及带自己的学生，还有的老师，教了一辈子书，桃李满天下，却唯独没有培养好自己的孩子。更有甚者，四川地震中，谭千秋老师用身体护住自己的学生而献出了生命，过马路，一位女老师奋力推开即将被撞的学生，学生得救了，老师却被压在了车轮之下。能为学生献出生命，这就是我们的老师，这甘愿为学生付出生命的奉献绝不亚于我们的父母。老师的这种奉献，难道不是天底下最无私的吗？正因为如此，所以我们要感恩于我们的老师。
同学们，现在，你还会因为老师批评你责罚你而怨恨吗？你还会因为老师占用你的课余时间而恼火吗？你还会因为老师多布置了几个作业题而公然抗议吗？感恩老师，同样无需豪言壮语，无需惊天动地，更不要你送什么礼物。你只要认真听课就行；你只要完成好作业就行；你只要不违反纪律就行；你只要不让你的家长来学校过多地为难老师就行；你只要做到能理解老师支持老师就行；一句话，你只要不要老师为你过多地操心劳神就行。还有，你只要在外面看见老师不躲避，不视而不见，亲热地叫一声老师就行，你只要若干年后，还记得你的老师姓什么叫什么就行。感恩老师，从现在做起，从小事做起，同学，你会吗？你从心底里认同吗？你行吗？你会下决心去做吗？我的演讲完了，谢谢大家！
知恩感恩懂恩演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
大家好!
小草为了感激春的到来而吐露新芽；树木为了感激夏的到来而奉献绿荫；果实为了感激秋的到来而挂满枝头；雪花为了感激冬的到来而银装素裹。这些，都是因为它们心中怀着感恩。大自然尚且如此感恩，人类，更应心怀感恩。
曾经有一个出家人，有一次他乘舟渡江，由于风大浪急，一不小心，他的行李等物品全部沉没入了水中，而他也如一叶小舟，在江水大浪中时隐时下，好几次都被江水所淹没，但最后他还是安全的到了岸边。上岸之后，他并没有责骂船家的无能导致他丢掉了随身所有，而是盘腿坐在地上，遥拜他的师父。因为他知道，如果不是师父教会他游泳，今日的他在劫难逃。
美国总统富兰克林·罗斯福。在竞选总统之前，先是因为疾病使双脚无法正常行走，而后的某一天，罗斯福的家被窃，丢失了很多东西。一位朋友闻讯后，写了一封信来安慰他。罗斯福收到信后，连忙写下了回信：“亲爱的朋友，我现在很好，很平安，因为贼只偷走了我的部分东西，并没有偷去我的生命。而且，做贼的是他，而不是我。”对于任何人来说，失窃决不是幸运的事。而罗斯福却找出了感恩的理由，如果不是心怀感恩，他绝不会当上美国总统。
小时候的我，不知怎么养成了一个非常不好的坏习惯，见到什么东西都想要，只知道一眛索取，为此没少对着父母发脾气。但随着时光的流逝，我明白了，我来到这世界，就已经是父母给予我们最珍贵的东西，而我们现在所拥有的一切，都是父母无私给予我们的，我们活在这个世界上，就是的满足。于是，我开始心怀感恩地看待世界，看待父母。
心里装着感恩，才会发现，我们的生活中其实存在着许许多多的感人之处。心怀感恩，才会发现，活在世上便是的成功。心怀感恩，生活不再是严寒之冬，而是温暖之春；心怀感恩，生活不再是处处苦难，而是充满幸运；心怀感恩，生活不再是一眛索取，而是的满足。
怀着感恩的心情去生活，让自己快乐，也让别人快乐!
谢谢大家!
知恩感恩懂恩演讲稿篇四
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。
白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。
从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报，”然而，随着年龄的增长，我们好象更加“健忘”了，把感恩遗忘了。
我们了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。
我曾听说过这样一个感人的故事：一位山林农夫出于爱心，救了一只受重伤的小蟒蛇，并把它带回家精心照料，他们在一起生活了很长时间，小蟒蛇渐渐地通了人性，有一天，农夫被困在了着了大火的房子里，小蟒蛇为了报答他的救命之恩，纵身窜入火海，用尾巴缠住农夫，把他甩了出来，而小蟒蛇却在房屋倒塌的那一瞬间永远地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我们人类又做得如何呢?这是一个真实的故事。一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，只有90多人生还。乘客中有一位游泳专家来回游了十几次，连续救起二十多人后，双脚因严重抽筋导致残疾，必须终身坐在轮椅上，他一直大叫着问自己：“我尽力了吗?”几年后他生日的'那天，有人问他一生中——最深刻的记忆是什么?他伤感地说：“，没有一人来向我道谢。”
感恩是小德，忘恩是大恶。我们应该用一颗感恩的心去生活。，以为是理所当然，便容易忽略和忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。那些不懂得谦虚的人也是很缺乏感恩之情的。他们惟我独尊，对别人的帮助又怎么会在意呢?他们的心灵是顽石填满的，水是打不湿的，更无法融化为感恩。
我们应该用一颗感恩的心去生活。去感谢那让我们获得温暖的太阳;去感谢那让我们拥有清水的河流;去感谢让我们拥有生存空间的大地;感谢带我们来到人间的父母，....
正如王符所说的那样“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”
画面必将一去不复返，世界必然会变得温暖与美好。
同学们，行动起来吧!用一颗感恩的心去生活，用“投桃报李”的态度去为建设和谐校园贡献一份绵薄之力。
我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听！
知恩感恩懂恩演讲稿篇五
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
知恩，感恩，我们要懂得回报，要明白我们父母，我们的老师，一路上都是有很多的人来帮助我们，来让我们是能更好的去成长，要懂得这是一份恩情，更是要用我们的一个行动去感恩他们所做的一个付出。
父母在我们小的那时候，养育着我们长大，给予我们很多，让我们明白道理，一些好的习惯也是予以培养。特别是在我们遇到困难的时候，总是会告诉我们很多的道理，让我们有一个依靠，父母付出了很多，有些我们知道，有些不被我们所知，我们要懂得父母的付出是一份恩情，更是要去懂得感谢他们。而老师也是在我们的成长之中有着很多的帮助，教给了我们很多的知识，告诉了我们世界是怎么样的，一些优秀的学习习惯总是带着我们去养成让我们一直都是有进步的，这些恩情，看起来很普通，但每一天都是发生着，是他们的努力让我们能有这么多的成长，是他们的一个付出，让我们更加的懂得这个世界是怎么样的，更是要我们明白这份恩情我们要去感谢，要懂得去报答。
而生活里头也是有很多的人，会在不知不觉中给予我们一些帮助，有些我们知道，有些是不被我们发现的，但是这些恩情，也是让我们有那么多的收获，感恩不是我们的口头说说而已，也是要去拿出实际的行动做好，像我们努力的学习，去成长，养成的好习惯要积极的维护好，这些都是让父母，让老师看到，他们的付出是没有白费的，让他们知道他们的努力让我们真的长大了。只有时刻的知道我们的成长是有很多人的帮助，让我们更加的懂得感恩才能更好的让这些付出是没有白费的。感恩是一种好的美德，这从古一直传承到现在的品德我们也是要好好的去弘扬，去做好，让我们都是知恩感恩的，去让我们的学习是进步的，我们的成长是更为优秀的。