文档介绍：2010―2011上舞蹈兴趣小组计划
沂源县实验小学徐艳艳
一、基本情况分析
本学期在学校安排下我又重操旧业继续辅导舞蹈兴趣小组。舞蹈教学是一门音乐及形体艺术的结合,也是情感及节奏的结合。更是学生们喜欢的一种艺术表现形式,它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足。本学期我将积极组建一支水平比较高的舞蹈队,共有学生26人,学生是以中高年为主,低年级学生为辅。我们学校中高年级的孩子已经经过几年的舞蹈训练,不论是基本功还是舞蹈素养方面都有了一定的基础。而低年级学生基本功较差,所以应先从基本功开始练起。采取分层次教学,真正做到因材施教。
二、训练任务与目标
通过舞蹈兴趣小组的开展,培养学生对舞蹈的兴趣与爱好;学****舞蹈的基础知识和基本技能;培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力;提高学生的艺术修养,培养出一支高素质高水平的实小舞蹈队。我将选取一系列的内容,并通过活动,调动学生对舞蹈的兴趣,提高他们的表现技能,促进学生身心愉快的发展。
1、训练基本功,使学生完成舞蹈初级的基本训练内容。通过舞蹈基础训练,激发学生学****舞蹈的兴趣,培养良好的形体****惯。
2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感,激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
3、排练成品舞蹈至少两个,《天地喜洋洋》、《好好学****天天向上》等。
4、分层次进行舞蹈教学,真正做到因材施教。
三、训练时间及内容
周次
时间
训练内容
训练要求
第三周
周三下午
基训练****地面)绷脚,欣赏舞蹈音乐,学****基本动作。
舞蹈并非一日之功,练一年和练两年的效果是不同的,所以必须注重学生的基本功训练,身体的软度上去了才能更好的表现舞蹈。所以还得找时间进行基本功的训练。
训练的时间保证了,好得加强质量,让学生从小养
成吃苦耐劳的精神。
紧张的学****完舞蹈,效果可想而知,所以要加强复****一边一边的练****一个动作一个动作的抠,最后才达到整齐划一的效果。
周四下午
选定成品舞蹈与学生交流,初步感受舞蹈的音乐题材。
第四周
周三下午
基训练****姿态练****欣赏舞蹈音乐,学****基本动作。
周四下午
基训练****压腿练****学****基本动作。
第五周
周三下午
基训练****踢腿练****学****基本动作4X8。
周四下午
腰的练****加强软度训练,学****基本动作4X8。
第六周
周三下午
基训练****地面)勾脚,学****基本动作,听音乐完整表演。学****舞蹈《天地喜洋洋》简单舞蹈动作。
周四下午
压踢腿,继续学****舞蹈《天地喜洋洋》1-8小节。
第七周
周三下午
基训练****把杆):学****小八字位,芭蕾手位1—4;继续学****天地喜洋洋》基本动作8-16小节。
周四下午
小八字压脚跟,芭蕾手位1—4;继续学****成品舞基本动作16-24小节。
第八周
周三下午
基训练****把杆):小八字压脚跟,芭蕾手位1—4;继续学****基本动作24-32小节。
周四下午
基训练****把杆):小八字位蹲,芭蕾手位5—8。练****舞蹈《天地喜洋洋》结尾部分。
第九周
周三下午
复****以上所学内容
周四下午
复****以上所学内容
第十周
周三下午
基本素质训练,通过“压腿”,“踢腿”,“搬腿”提高软度。
周四下午
练****基本功,学****好好学****天天向上》1-12小节。
第十一周
周三下午