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英语中的歧义现象.doc

上传人:泰山小桥流水 2023/12/9 文件大小:292 KB

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。英语中的歧义现象语言是一种商定俗成的社会现象,而不是人们依据科学规律创立出来的。因此,语句和语义之间没有必然的联系,常常不一样样的词句可以表达同一的思想,而同一语句却可以表达不一样样的意义。后者即是语言中的歧义现象。跟着跨文化交际的不停深入和发展,歧义现象正愈来愈引起人们的关注。20世纪70年月,英语语言学家们(Parlmer,1976;,1977;etc.)就对英语中的歧义结构进行了广泛的研究。他们从描述语言学的角度对这一现象进行了充分的论证和揭露,从而总结出一些带广泛性的规律和鉴识真假歧义的一些方法;美国描述语言学家引为骄傲的成就之一,,解说了传统语言学所不可以解说的因结构层次不一样样而产生的歧义现象;还有的语言学家(Zwicky&Sadock,1975;Kempson,1980)从英语的语音、语法和语义等方面对歧义现象进行了较为系统的研究。这些研究成就对语言的学****和交流无疑起到了极大的促使作用。任何一种语言都存在歧义现象。有限的音素,错综交错组合,构成丰富多彩、有声有色的语流,同音词、同音词组必然大批存在;有限的书写符号,组合搭配拼写出众多的字词,一词多义、一义多词现象俯拾皆是;更为有限的语法规则、结构框架,以众对寡,序列搭配,表现出种种短语、句子的结构关系,一语二解、模棱两可的现象在所不免。歧义问题之因此拥有重要理论意义,是因为它面对的是语言的形式和意义的矛盾这一普遍事实。研究歧义问题,就是观察同一形式表达多种内容的可能性,观察表面看来相同的形式终归有什么样的差异。这样的研究会不停深入人们对语言现象的认识,同时也促使人们不停改进研究的理论和方法。一、从语言层次看歧义现象的范围、分布和性质人们交际是为了传达信息、交流思想,而信息的基本单位是看法,在语言中主要表现为词汇部分。但单个的看法其实不足以表达人们的思想,必然经过看法的组合来进行。同时,思想的复杂性需要看法组合的条理性和规则性,这就要求有组织看法的规则和方法,在语言中集中表现为句法部分。词汇和句法的关系是内容和形式的关系,二者共同构成语言的第一层次,它们是同一层次内的不一样样构成部分。这一层次是语言的基础资料平面,因此完满部是静态的。词汇和句法的结合开始了语言的生成,词汇和句法模式结合生成了语义句法结构体。语义句法结构是语言的第二个层次,动静皆具,是由静而动的生成过程平面。语义句法结构体一旦进入详尽的交际环境,就要受上下文和状况语境的限制,成为话语或话语的构成部分,其性质也同时发生了变化,由半静半动变成完满动向。这样,话语就构成了语言的第三个层次。由于话语是语言的终极单位,它是语言生成的目的所在,这一层次即为产品(话语)形成平面。法国语言学家马丁内提出了语言的经济性原则,它要求语言能用有限的资料和模式传达无量的意义和关系。依据这一原则,语言发展的结果必然是词汇的多义性和句法模式的多义性,即多层次性和多关系性。就语言的层次划分而言,第一层两个构成部分明显是多义的。而在语言生成时,多义的词汇和多义的句法模式相结合,其生成物也必然是多功能的,可以表示多种意义和多种层次关系。多功能性切合语言的经济性原则,不单可以大大简化语言系统,还可以表达丰富的内容。但多功能的形式会因语境限制要素不强而使多义没法单义化,最后导致歧义产生。可见歧义涉及的是语言的动向要素。就语言的生成过程来看,词汇和句法都是静态的,几乎没有任何语境要素限制,因此多义性最强。语义句法结构体是生成过程中的东西,它一方面拥有动向成分,其结构中语义和句法的相互限制使本来两部分中的多义获得部分单义化,防备了一些歧义的产生。但因为短语、句子在很大程度上是静态的,结构体内部的语义、句法限制不足挂齿,根本不可以使多义所有单义化,因此歧义终因不可以防备而广泛存在。而当进入话语层今后,因为话语层是完满动向的,1语境要素从不一样样方面给话语以各种限制,使得歧义被除掉殆尽。可见,歧义跟着语言中动向因素的加强而逐渐减少和除掉;相反,跟着静态要素的加强而逐渐增加。至此,我们可以划出歧义的大体范围。在第一层中,其多义词和多义句式是存在于词典和语法书里面的,是供选择的静态的聚合体。各种意义和关系都是相同的,故不该看作歧义;到了第二层和第三层,因为涉及到了动向要素,句法和词汇组合体因语境限制不够以致岐解,这就属于歧义范围了。因为第三层是完满动向的,故歧义较少。可见,歧义基本上集中在语义句法结构体这一层。划定了歧义的范围,歧义的性质也基本明确。要弄清歧义的性质,第一要弄清多义和歧义的关系。多义是就静态描述而言,而歧义是就动向理解而言。歧义之因此成为歧义就是因为人们在动向的理解上发生了分歧。就语言划分的三个层次来看,第一层是静态的,只有多义没有歧义;第三层是完满动向的,只有歧义没有多义;第二层是一个半静半动的层次,语义句法结构体所处的这一特别层次,决定其拥有多义和歧义的两重性:从动向的理解角度看,它是歧义的;从静态的描述角度看,它又是多义的。二、歧义现象的分类一般说来,歧义的产生要具备以下条件:(1)语义上的:词的多义性,词与词的多种搭配关系,逻辑上的施受同体等;(2)句法上的:动词的多向性,结构的多层次性等;(3)语用上的:对语义的合理解说供给多种可能性,即多种可能的状况对应。这三个条件相互影响,相互限制,是一个有机一致体。语义上的多义性为歧义的产生确定了基础,句法歧义则为歧义的产生供给了条件,而语用则为这类语义和句法的结合物所拥有的几个意义供给了合理解说的多种可能性。下边,笔者将逐个商讨较为典型的四种歧义种类:(1)语音歧义常常是因为句中词语的连读而产生的歧义。比方:Myyoungerbrotherhada|greidei|.此句中的“|greidei|”既可理解为“gradeA”又可理解为“greyday”。2)有时语音相同而意义不一样样的单词在使用时也会产生歧义,即语音双关语。比方:Sevendayswithoutwatermakeoneweek.(week与weak谐音)。词汇歧义词汇歧义是指因为对句子中某一个词的意义有不一样样理解而产生的歧义。句子里有多义词,句子即可能出现歧义。多义词可以是名词、动词、形容词、介词、连词等。比方:Shedidn’“tip”既可理解为“小费”,也可理解为“劝说”。“tossdown”一词可理解为“囫囵吞下”或“扔到地下”。(2)有的句子里有不单一个多义词,词义上有必然的搭配关系,这时词有本意和转义之别而造成歧义。比方:Jacksawthelight.(本意:杰克看见了那盏灯;转义:杰克理解了。)Heisasweetsalesman.(本意:他是一个糖果销售员;转义:他是一个平易可亲的销售员。)(3)有时一个单词有截然相反的两种意思。如over2look一词,既可理解为“inspect,supervise”(监察,查察),又可理解为“ignore,failedtosee”(忽视,不看)。这两个意思完全不一样样。比方:“会合是在值班警察的监察下进行的”或“值班警察没有发现此次会合”。(4)因词义变化而引起的歧义。词义跟着社会和自然界的发展而变化。有的词,旧义消逝2了,产生了新义;有的词,新旧义并存;有的词,在必然的上下文中产生了词义的转移。这各种情况都会引起歧义。比方:“cleanroom”原指“干净的房间”,但在此处获得了新义,指“供制造精良零件用的无尘室”。(5)因美国英语和英国英语用法不一样样而引起的歧义。比方:“,billion”一词存在歧义:因为对美国人而言,abillion=thousandmillions(十亿);对英国人而言,abillion=millionmillions(万亿)。。它常常是一个可以剖析为不一样样层次或可以变换的结构体。语法歧义现象很多,笔者重视议论以下五种:平行结构引起的歧义。句子里的某一成分可以和平行结构中的任何一个结构连在一起而拥有不一样样的意思,因此产生歧义。比方:Somepersons,afterconsumingalcohol,.,也可以是wanttofightand(wantto)e.(2)省略结构引起的歧义。有时省略某些词会使句子产生歧义。比方::。部分状语在句中的地址是固定的,但相当数目的状语都可挪动地址。这部分可挪动地址的状语常常使句子产生歧义。比方:,状语“thefollowingday”假如放在句首,意思明确;但置于句尾,则既可理解为修饰全句,又可理解为修饰第二个动词returned,从而产生了歧义。否定词引起的歧义。一个句子,如谓语动词能否定的,今后边又接上一个状语,就简单造成歧义。比方:Janedoesn’:珍妮其实不是为了使妈妈快乐才去跳舞的,又可理解为:珍妮为了使妈妈快乐而不去跳舞。(5)不定式动词短语引起的歧义。在英语里,有些动词可以用作及物动词或不及物动词,其主动形式常常有被动的意思,这类用法有时会引起歧义。比方:::。语言活动包含了说、写者的表达和听、读者的理解两个方面,因此可以从生成和认知两个角度去剖析它。在正常的交际中,说、写者表达思想、组织话语都有明确的语义内容,听、读者也能较正确地理解他的意思。这时候,二者是一致的,共同完成交际活动,无所谓歧义。但有时二者不完满一致,就会出现各种语境歧义现象。(1)对于某一确定的语义内容,也许听、读者不可以完满理解甚至误会;也许不一样样听、读者3有不一样样的理解;也许听、读者明显能理解却故意误会。比方:———“Fromwhichbookhaveyoubenefitedthemost?”eBernardShaw.———“Mychequebook,”“哪本书使你得益最大?”时,萧伯纳机智地回答:“我的支票簿。”这里,萧伯纳明显知道问话者的意思,却恰巧有意误会其意,以达到幽默幽默的见效。(2)有时一个语句可以同两种语境的话题相联系,或因指代不明确而同两种语境相联系,常会造成歧义。有些语句是模糊语言,可与不一样样的语境相联系,联系说话者的语境,意思理解;但当联系听话人的语境,就会引出另一种理解,也会产生歧义。比方:Asafreshmanatauniversity,,“Whereisitdue?”“July,”sheanswered,“Whereisitdue?”指的是老师部署的作业,即“作业什么时候交?”而答话者却理解为指她腹中的胎儿,即“孩子什么时候出生?”交际两方的预设和所具备的背景知识不一致,从而产生误会。比方:———(Judge)mittingthetheft,didyounotspareathoughtforyourwifeanddaughter?———(Defendant)Idid,’(法庭),法官的话应解说为“你难道就没想到过你的偷窃行为会给你的妻女造成什么样的结果吗?”而决不是被告所理解的“你就没想过给你的妻女也偷一点。”(4)社会文化、心理民俗等内隐性要素也常影响到交际和理解,以致歧义产生。比方:他进去了。此句中的歧义是因为不一样样的社会民俗使然。在汉语中“,进去了”可以是进入某一场所或范围,也可以表达“被捕。”三、歧义现象的除掉在交际过程中,为了保证交际成功,应该尽量防备歧义。我们之因此研究歧义的产生,从语音、词汇、语法、语用诸方面剖析其产生的原由,主假如为了经过对歧义现象的深刻认识,对其成因的全面商讨,来对它进行各种限制,最后达到在话语中除掉歧义的目的。以下就是几种除掉歧义的方法:节律特色抉择法在口语中,借助节律特色可以部分除掉歧义。逗留和轻重音也有除掉歧义的作用。由语义辖域或焦点造成的歧义可用较长的逗留或比较重音来除掉。比方:“每个场合都穿同一件衣服”解时“,a”在语义上管辖“every”;作“每个场合都有一件(不一样样或相同的)衣服”解时“,every”管辖“a”。语调也可以除掉4歧义。比方:obytrain?(你能否是坐汽车或火车去?此句中,or=and,即可能汽车火车都坐。)obytrain?(你是坐汽车去还是坐火车去?此句中,or≠and,即汽车和火车二者择一。),获得不一样样的解说,从而排除歧义。比方::开飞机是危险的(将“flyingplanes”看作”动词+宾语”结构,马上其定性为动名词短语,构成动宾结构关系);又可理解为:游览中的飞机是危险的(将“flyingplanes”看作此刻分词结构,构成限制修饰关)。层次切分法层次切分法可用于含多个语法成分的结构,将其按层次进行切分,即可除掉歧义。例如:JohnSmith,AssociateEditorandProfessor1该句中的同位结构若从“Editor”前划分可得(Associate[EditorandPro2fessor])结构;若从“Editor”后切分则可获得([AssociateEd2itor]andProfessor)结构。,把歧义结构变换成不一样样的语法成分。自然,这类变换其实不是随意进行,必然依据词汇的语义关系确定。要分清词汇之间的语义关系,不单要掌握词汇自己的语法意义,还应意会词汇结构的语境意义。比方::Whengo2inghome,Isawtheboy(“goinghome”作状语,修饰整个句子);也可变换为:TheboywasgoinghomeandIsawhimdoingso(“goinghome”作宾语补足语,增补说明“theboy”的动作)。(se2manticorientation)分解歧义结构。这些词语的语义指向常常是由必然的语境或上下文所决定的。比方:Theyorderedthepolicetostopdrinkingaftermidnight1此句可有四种理解:①他们叫警察自己子夜后停止饮酒(“stop”的语义指向前面的“thepolice”自己);②他们叫警察阻截子夜后酗酒(“stop”的语义指向后边的“drinking”);③子夜后他们叫警察停止饮酒(“aftermidnight”语义指向谓语动词“order”);④他们叫警察子夜后即停止饮酒(“af2termidnight”语义指向宾语补足语结构中的动词短语“stopdrinking”)。,交际两方既要遵守合作原则,又要遵守礼貌原则。交际两方有时出于某种需要违反了某条准则,形成语用矛盾,从而产生语用歧义。语用含义限制法就是依据合作原则和礼貌原则来剖析和除掉这样的歧义现象。比方:———(Teacher)Oh,whatbeautifulhandwriting!———(Student)(老师)遵守了礼貌原则中的赞叹准则和合作原则中的质的准则;而听话者(学生)5为了遵守礼貌原则中的谦逊准则,有意违反合作原则中的质的准则及礼貌原则中的一致准则。弄清违反准则的真切原由,就可以除掉因准则相矛盾而产生的歧义和误会。,常常可以依据情理和知识来除掉歧义。假如说一个人“一米八个头”,当然不会是说“一个人有八个头,加起来有一米长”,只会是说“这个人的个子有一米八”。四、结语歧义现象表现了自然语言中形式和意义的矛盾的一个重要方面。歧义现象的大批存在,正是人类自然语言不一样样于人工语言的一大特色。歧义常常会给语言理解和使用造成阻截,因此,歧义的形成和除掉都值得认真研究。这不单对语言的阐释、写作、翻译有实在质的意义,并且对语言学理论的发展也会起到踊跃作用。6