文档介绍：该【英语口语吞音连读练习 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【英语口语吞音连读练习 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。朗读技巧--连读和不完满爆破点击连读
(一)什么是连读。
在连接地说话或朗读时，在同一个意群(即短语或从句)中，假如相邻的两个词前者以辅
音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节，这就是
连读。连读时的音节一般不重读，只需自但是然地一带而过，不可以以加音，也不可以以读得太
重。如：notatall这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子中的
同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现，也不可以连读。如：Please
takealookatit。这个句子中takealookatit是同一个意群，那么take与a可连读，look与
at可连读，at与it可连读。在Thereisabookinit。一句中book与in常常不连读,因为book
in分别在两个不一样样的意群中。
(二)连读的详细状况
在同一个意群中，相邻的两个词，前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，常常要拼在一起连读。如：
Heisastudent.(is与a要连读)
Thatisarightanswer.(That与is,is和a,right和answer都可以连读)
I'llbebackinhalfanhour.(back和in,half和an,an与hour都可以连读)。
在同一个意群中的两个单词，假如前面的单词以r或re结尾，后边的单词以元音音
素开头，则r或re要发/r/音，并与此后的元音音素相拼。如:hereandthere连读时常常读作/。hiErEnd`TZE/。apairofshoes连读时读作/E`pZErEv`FU:z/.
点击二:不完满爆破
(一)什么是不完满爆破。
爆破音是指发音器官在口腔中形成阻截，此后气流打破阻截而发出的音。这些音有
6
个，即/p/、/b/、/t/、/d/、/k/和/g/。但在某些状况下，发爆破音时，气流不用打破阻
碍，而但是发音器官在口腔中形成阻截，并稍做逗留，
(也就是说做好要发出这个爆破音的
准备，但不要发出音来)，这样的发音过程叫作“不完满爆破”。
(二)不完满爆破的详细状况
/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时，前者发不完满爆破音，后者则要完满地。完满地进行爆破。如：
1)Hehasaba(d)col(d)today.
2)Youshoul(d)ta(k)(d)tomeetyou.
/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/在/tF/,/dV/,/W/,/T/的前面时不完满爆破。如:
Haveyourea(d)thebookabou(t)tha(t)child。
Thethir(d)chairisbroken.
/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/在/m/,/n/,/l/,/s/的前面时不完满爆破。如:
Goo(d)morning,sir.
Goo(d)night.
Theyareveryfrien(d)lytous.
注意:不完满爆破可以发生在单词。短语或句子中。/d//t//k//g//b//p/为结尾的单词
后接辅音时，吞/d/等音。其余/d//t//k//g//b//p/作句子结尾，也吞音。比方最常有的oh,my
god其实最后一个d是不发音的口语中／p／／t／在重音／s／此后的爆破等。
-元音相邻时候发生；
-or、the-re、whe-re、sist-er这种结尾的词，可以和后边的元音连读：如thereare读作'eer；
，像h、w、常常读得很弱，甚至可以不读。因
此，foronemore完满可以读作frnm:。自然，在突出重申“一个”的状况下是不可以连读的；
你说的“吞音”确实地讲应该叫“零落”就是读没了。这样单词的读音和说话中的读音
会差异很大，汉语也是相同，如：“豆腐doufu”常常说成“douf”u没有了，“我们women”，北方人常常说成“wom”en没有了。英语的“零落”现象更严重，甚至有的人考过六级但
听不懂外国人说话，就是这原由。如“there'sa”常常说成“ez”弱化了；goforawalk读成
[gufw:lk
]甚至读成[gufw:lk]都有不一样样程度的零落现象。
爆破：两个爆破音相邻，前面的不发音，但是逗留一下，叫完满失掉爆破，如：peakpark
读作[pi:(k)pa:k]。
爆破音后边跟着辅音，使爆破音读的很轻，叫不完满失掉爆破,如bedroom读作[be(d)ru:m]
这里d读的很轻。
●爆破在英语里很重要，直接影响说话的流利程度。
要想说一口流利地道的英语，必然第一学好英语发音，因为发音但是关，口语就不可以
能过关。口语但是关，听力就永久不可以能过关。很多人向来不解：自己学英语这么多年，为
什么就发不出纯正的英语音不仅发出的声音不好听，含糊难懂，并且发音十分费力，口腔的
动作极不自然，无论花多大力气去练习，就是发不出正确，流利，优美的英语音。
要学好发音，必然要知道英文和中文在发音上的诸多差异。
我们在说母语时，发音地域基本上在口腔的前部，而英文的发音地域则在口腔的后部，因为发音地域的不一样样，我们在听母语发音时感觉音质单薄，而听英语（特别是美式英语）则
能明显地感觉鼻腔，胸腔等腔位的共鸣。其余，中文发音重申吐字清楚，而英语的发音中则
存在大批的连读和吞音。其余，中文发音时，因为发音部位靠前，气流从口腔向外发散，而
英语发音靠后，气流则是往里走，从喉腔返回到体内。除了这些明显的差异外，在英语的发
音中还存在着同化，弱化，异化以及缩读等发音特色这些也都是我们在练习英语发音时需要
注意的。
英语口语的语音练习基本上可以分三步：
1，准
2，顺
3，活，也就是说要想说一口
流利的英语必然第一读准每一个单词，
单词读得准，建立了正确的语音形象，
我们才能正确
无误地表达我们的意思，
传达我们的思想，相同我们才能听懂老外相同的语音传达。
很多时
候，同一个单词，不一样样的发音，不正确的语音形象常常造成了我们在听力上的第一层阻拦。
任何一个单词（不定冠词
a除外）它的语音构成都是辅音和元音音标的组合搭配，所以，
如何读准辅音音标和元音音标便成为发音的要点。
按传统国际音标的划分系统，
依据发声效
果分为几大类，发音时爆破送气的称之为爆破音，如
/p/
/b/
/t/
/d/
/k/
/g/
。声带
振动，气流摩擦的称之为摩擦音，
比方/f/
/v/
/s/
/z/
/θ/
/з/
/∫/
/δ/
，
发音时，气流遇到明显拥堵的称之为破擦音，如
/t∫/
/dз/
/t
r/
/d
r/
/t
s/
/dz/等，其余还有鼻音，喉音，边音均分类差异。应该说这种分类方法是特别科学也是十分
慎重的，但是我们发现，即使我们依据这种分类发声法读每一个不一样样音的辅音音标，
但在拼
凑单词时，我们仍旧不对
`，原由安在我们可否能找到一种更加简洁更加有效的方法来重新
对这二十八个辅音重新分类呢答案是必然的。
因为英语（美式）是用口腔后部发声，所以二十八个辅音有其明显的口型规律。比方
大多数英语学习者在读单词时，把音标
读成了音标W，究其原由就是因为两个音标的口
型差异，音标
v在发声时嘴角明显向双侧拉开，上牙齿咬下嘴唇，而音标
W的口型则完满
不一样样，口型不是向双侧拉开，而是向前表现出圆唇口型。依据口腔后部的发音特色，
28
个
辅音音标我们可以把它简化分成
3类，分别是：咧嘴型（展唇）、噘嘴型（趋唇）、闭口型（圆
唇）。
第一类咧嘴型共
13个分别为
/f/
/v/
/s/
/z//θ//δ//ts//dz/
/t/
/d/
/n/
/l/
/j/
第二类噘嘴型共
11个分别为
/∫/
/з/
/t∫/
/dз/
/tr/
/dr/
/r/
/η/
/h/
/k/
/g/
第三类
闭口型共
4个分别为
/m/
/p/
/b/
/w/
把28
个辅音分成
3类，经过控制口型使辅音发音正确。比方咧嘴型中的第二音
/v/，
因为口型不对，绝大多数同学读成
/w/。这样的单词很多，简单的如verynever
everriver
over
give
fivehaveabove
believe
arriveimprove
等,稍难点的比方
develop
investment
variety
university
再比方说第二类的前四个音
/θ/读成/s/
/δ/读成/z/
也是我们准
确读音的要点所在，很多人把它们读成了中文的师日吃知，
这是特别错误的，中文的师日吃
知这四个汉字的口型稍微拉开嘴角发音，而在英文里因为发音靠后，则有明显的噘嘴动作。
第一类咧嘴型，顾名思义，因为口腔后部发音这十三个音表现出一种明显的嘴角向两
侧拉开的动作。第二类撅嘴音，因为相同是口腔后部发音，
这十一个音则明显表现为发音时
嘴唇和鼻尖能夹住一支笔的上嘴唇上翘的动作。
而第三类则是先闭合口型再送气发音。
其余
在第一组中，很多英语学习者常常把
/θ/读成了/s/，/δ/读成/z/，相同的口型为何会混
淆呢原由是这些对应音固然口型相同，
但舌位却不一样样样。/s/和/z/的舌位是舌尖在牙齿里面，
/θ/和/δ/的舌位倒是舌尖在口腔外面、发音时被牙齿轻轻咬住，这也是英语中的标记
性发音——咬舌音。其余第一组中的鼻音/n/和第二组中的鼻音/η/也是大多数英语学习者
简单混淆的。从两个角度来划分，第一组鼻音/n/口型为向双侧拉开的咧嘴、舌位是舌尖上抬，抵住前舌龈；第二组中的鼻音/η/的口型为噘嘴型，舌位是舌根上抬，所以我们可以做
个简单的总结：要想读准任何一个英语单词其实很简单，只需记住辅音音标的整体规律
:
先
口型、后舌位。
经过口型的控制，我们可以把每一个单词发准，但面对一个长句子，我们如何才能做
到像老外相同流利呢也就是说如何才能在读准单词此后，读顺句子呢
在听外国人说话时，我们常感觉听完此后，分不清终归在一句话中间，老外说了多少
个单词。也就是我们常说的听不清个数，为何会这样呢
这里我们就要涉及到英语和中文的语言节奏的差异。在讲母语时，因为发音靠前，每
一个汉字我们都能听得比较清楚，
也就是说每两个汉字之间有比较明显的发音缝隙，
而在听
英语发音时则否则，更多时候我们感觉老外说出的一句话像一个单词。
有什么样的技巧，我
们可以模拟。五个方面：连读、吞音、同化、弱读、缩读，也就是说注意这五种音变，我们
就可以把一句话说得和老外相同流利。
第一看连读，连读分五种：第一种，辅音音标和元音音标的连读，两个同一意群内的
单词，假如前面单词的最后一个音标为辅音音标，
与之相邻的后边的单词的头一个音标为元
音音标，一般要连起来读，如：Lookat
getout
aboveall
putiton
allofus
not
atall等。第二种连读为叠音连读，
两个相邻单词相邻的两个音标相同或周边，
前者不发音。
如：greatteacherbaddaywiththe
what’sso
等。第三种连读击穿连读，两个单词相
邻,前面单词的尾音标为辅音音标，后边单词的第一个音标为字母
h所发的/h/
这个时候，
前面的辅音击穿/h/和后边的元音形成连读。如
withhim，实质读音为
/`wiδim/
；tellher
实质读音为
/`telЭ/
，第四种连读，两个单词相邻，前面单词的最后一个音标以
u结尾。
此后边单词的头一个音标为元音音标，此时，这两个音之间会有半元音
/w/的连读。比方
go+[w]+on,how+[w]+are,do+[w]+it等等。第五种连读：两个单词相邻，前一个单词的最
后一个元音为
i，此后边单词的头一个音为元音音标，此时这两个元音之间会有半元音
[j]的
连读。比方stay+[j]+up,the+[j]+other,may+[j]+I等等。
第二种音变：吞音。在快速的语流中，爆破音后接辅音音标时，
爆破音[p][b][t][d][k][g]
会失掉爆破。比方grea(t)day,ba(d)man,blac(k)board。等。
第三种音变，当音标[t][ts]后接半元音[j]时，口型会由本来的咧嘴变成撅嘴型，同化为
音标/t∫/
，音标[d][dz]后接半元音[j]时口型也会有本来的咧嘴变成撅嘴型，
同化为音标
/
dз/，比方meetyou
发音为/`mi:t∫ju:/can’tyou的发音为/ka:t∫ju:/
，andyou的发
音为/Эedзju:/
education的发音为
/edзju:`kei∫Эn/
等等。
第四种音变成缩读，在快速的语流节奏中，英语中有些词的连接会产生明显的缩读。
比方goingto缩读的形式为gonna
，wantto缩读的形式为，wanna，gotto缩读的形式
为gotta，kindof缩读的形式为
kinda
等等。
第五种音变成弱读。在听老外说话时，一句话中有些发音我们听得常常不清楚，甚至
有些时候听不到，主要就是因为弱读的缘由。在连接的语流中，英语中连接实词（名词、动
词、形容词、副词）的虚词（介词、连词、冠词）中的元音音标常常弱读为音标
，比方an
apple/Эn/
/`Эepl/
Yesorno
/jes//
Э:/
/nЭu:/andI
/Эnd/
/ai/
等
等。掌握了连读吞音同化弱读缩读五种音变技巧，
我们在读一个英语句子时就会特别流利了，
从而达到了第二步:顺。
单词读准了，句子读顺了，语调的活怎么表现呢我们来看一个简单的英语句子。
I’m
，语调毫无起伏变化，我们不太简单感知说话者的语义重申，
也就是说假如没有高低音的轻重比较，
我们便不易理解要点重申之处，
假如在说这句话时我
们加重第二个词，我们便理解了说话者在重申练习口语而不是听力等其余内容，
假如说话者
加重第三个单词我们便很简单理解，
他在重申练习的是英语而不是日语德语或其余语种，
如
果说话者加重语气的是第一个单词那么我们立刻就会理讲解话者在重申述英语的是他而不
是其余什么人。
所以可知要想说英语时做到抑扬顿挫充满了风范的变化，那么我们只需加重我们意思表现的词，也就是说依据我们所表现的实质意义加以重读相应的单词，即实义重读。
依据口型法经过对口型的控制可以读准每一个单词，掌握了连读吞音
读，一个句子便可以读顺，注意实义重读的语义重申，语言的韵律便活了起。
同化弱读缩
吞音是指两个辅音相连，后者只有口型不会送气；连读平时是指前一个单词结尾是辅
音，后一个单词开始是元音。要注意以下特例:
吞音特例1：一般状况下，鼻辅音不会被吞掉，因为“鼻形”做出时，鼻音已经被发
出来了。只有在两个相同的鼻辅音相邻的时候，才会吞掉一个。比方：Takeitawayfromme.
/teikitEweifromi:/
吞音特例2：在单词开头，即使有两个辅音，也不会吞音。比方：floor不可以读成/l/，
strong也不可以读成/tr/。
吞音特例3：p，b，t，d，k，g这六个音在大多数状况下都要被吞掉。比方：putitup
在这个词组中，两个/t/和/p/都要被吞掉。
连读时也会有特例，要注意辅音之间的连读。比方：/t/加/j/会发成/tju:/的音，这样的
状况有Tuesday，won’tyou等。/d/加/j/会发成/dju/的音，这样的状况有during，wouldyou
等。/s/加/j/会发成/sju/的音，这种状况有suit，adviceyou。/z/加/j/会发成/V/的音，比方：
useyourhead/ju:Vu:hed/
等。
其余
元音和元音有时也会连读。
blueearring会发成/blu:wiEriN/
比方：radio会读成/reidijEu/，/i/和/Eu/中间多出一个
，/u:/和/iE/之间多了一个/w/的音。
/j/
。