文档介绍：第��卷第�期�漳州职业技术学院学报����.�����.��
����年�月�������������������������������������������������������
提升大学生就业能力的路径探索�
——以漳州职业技术学院为例�
汤汉林�
�漳州职业技术学院,福建漳州��������
摘要:大学生就业形势的严峻性,其重要原因之一一是就业能力不足,因此,提升大学生就业能力有其重要性和紧迫性。�
着重从大学生职业生涯规、成功素质训练、设置职业指导专业化教师岗位,整合就业指导课程体系、为大学生搭建理论与实�
践联系的平台等角度对提升大学生就业能力的路径进行探索。�
关键词:大学生;就业能力;路径�
中图分类号:����.�文献标识码: ��文章编号:�����������������.����.���
国际劳工组织将就业能力定义为个体获得和�径做一些有益的探索。�
保持工作,在工作中进步,以及应对工作中出现变�
一
化的能力。川美国教育与就业委员会关于就业能力�、发展就业能力,从辅助大学生职业生涯规�
的定义是,就业能力是在劳动力市场通过充分的就�划做起,使大学生就业赢在起点�
业机会,实现潜能的自信。�我国学者郑晓明认为�“职业生涯”就是一个人的职业经历,它是指一�
“就业能力是指大学毕业生在校期间通过知识的学�个人一生中所有与职业相联系的行为与活动,以及�
习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、�相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程。�
满足社会需求、在社会生活中实现自身价值的本�世界上的成功人士都是有目标的人。大学生的职业�
领。”【��以上国内外学者关于就业能力的论述虽存差�生涯规划对大学生在校期间的学习、成长、成才和�
异,但是有一个共同点,即就业能力是一种与职业�步人社会后成功都将起到重要的引导作用。�
相关、与劳动力市场相连的动态的、可持续发展的�要辅助大学生做好职业生涯规划,首先,�要�
综合能力,同时,就业能力在不同的时期应有新的�让学生学会自我评价。一个有效的职业生涯设计必�
内涵,即就业能力的内涵是动态发展的、是与劳动�须是在正确审视自己、认识自己、了解自己,做好�
力市场对人才的需求相一致的。在我国市场经济快�自我评估,包括了解自己的兴趣、特长、性格、智�
速发展的大背景下,企业对大学生的职业生涯发展�商、情商、逆商、学识、技能、思维方式等。即要�
提出了新的要求,大学生就业能力被赋予更加丰富�弄清“我未来想做什么、我能做什么、我应该做什�
的内涵。�么、在众多的职业面前我会选择什么”;其次,让�
围绕着求得工作、适应工作、保持工作、挑选�学生学会确立职业目标。每个学生的目标有短、中、�
工作、创造就业岗位的可持续职业发展,漳州职业�长目标和人生目标之分。长远目标需要个人有恒�
技术学院经过多年的实践探索,面向社会需求构建�心、不懈奋斗才有可能实现,确立长远目标时要着�
了新时期以大学生就业能力为导向的高职院校人�眼现实,精心选择、通盘考虑,使之既有现实性又�
才培养体系。本文以漳州职业技术学院培养学生的�有前瞻性。短期目标更具体,对人的影响也更直接,�
就业能力的经验为例,对提升大学生就业能力的路�也是长远目