文档介绍：沟通与协调心得文档投稿:钟巵巶
通过本次培训学****作为一个从事班主任工作21年的我对沟通与协调等内容有了深层次的了解,在与人沟通方面,有了很大的提升,并深刻感悟到了一些平时忽略的细节问题。特别有助于我在实际工作当中及时更新知识、更新观念,拓展工作思路,提高了解决实际问题的能力。同时也为我做一个更优秀得班主任垫下基石。
成功的教育,取决于多项因素。其中,一个最重要的因素是教师与学生之间的沟通质量。作为一名班主任老师,我深深体会到:与学生进行心灵沟通,有利于建立良好的师生关系,产生良好的教育效果。只有这样,师生才能教学相长、共同进步。保持良好的师生关系是良好教学效果的保证,了解学生的最佳途径莫过于与学生进行有效的沟通。在平时的沟通中,我一般占主导地位,通过本次学****我认识到掌握与学生沟通的技巧非常重要。今后应该如何和学生进行有效的沟通呢?
首先沟通离不开师生之间的相互了解
了解学生是师生沟通的首要条件。了解学生方能深刻理解学生,在互相理解的基础上,才能达到心理上的共鸣。而做为班主任首先要了解学生的家庭、性格、学****成绩、兴趣爱好等。班主任只有与学生多交流,才能切实了解学生的实情,切准学生的思想脉搏;才能做好学生的思想工作。要想打破师生之间沟通的距离,就让我们走进学生中,和学生零距离对话,班主任和学生的谈心活动既是心理上的的沟通,也是感情上的交流过程,只有在相互平等相互尊重的基础上,才能建立良好的谈心气氛,这样会起到事半功倍的效果。
其次要给予学生最真诚的爱对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱,因为师爱是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敝开内心世界,我们才能“对症下药”,收到应有的效果。因此,班主任必须用自己的爱心去感化学生,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育。
再次做一个会倾听的知心朋友无论与学生进行哪一方面的沟通,都要练就耐心的听。对学生的话要用心地听到底,不管他告诉你什么。要给学生一个平等的发言机会。通过你的认真倾听,学生觉得自己问题已经引起班主任老师重视和理解,于是精神得到支持和鼓励。在这种情况下,解决任何问题都有了良好的开端。
总之,教育学生绝不是说了就行的事,和学生沟通应从外化转到内化,从单纯的说教转化为实践活动,让情感与认识相互作用,使情感上升为信念,成为提高学生自觉认识的动力。尤其是作为班主任更应该学会和学生沟通的艺术找准机会,抓住重点,有的放矢的和学生进行思想沟通,这样的教育才会有成效。所以,在今后工作中我会本着以上原则,认认真真做好班级工作,做一个名副其实的优秀班主任。
沟通与协调学****心得---如何和学生进行有效的沟通通过本次培训学****作为一个从事班主任工作21年的我对沟通与协调等内容有了深层次的了解,在与人沟通方面,有了很大的提升,并深刻感悟到了一些平时忽略的细节问题。特别有助于我在实际工作当中及时更新知识、更新…
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篇二:
党课学****党章》心得体会
近来,我利用业余时间再一次学****了《党章》,对我们国家共产党党员标准的内容有了更深入的理解,在此,我谈谈对"共产党员必须具备的基本条件"这方面的认识。
十四大党章第一条至第四条,明确了共产党员的基本条件,提出了三项最根本的要求,是党员必须具备的根本条件。第一,共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
我觉得,这一规定,反映了党员条件的本质,明确规定了党员应该是什么样的人。我们要求入党的同志都要加强改造自己,努力争取具备工人阶级的先进思想和优秀品质,如果不按这个标准,不管什么人只要想入党就可以随便入党,那么党就会丧失它的先进性,就不成其为无产阶级的先锋队了。具备共产主义觉悟,是党员思想入党的集中表现,也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟,主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识,有为共产主义事业而献身的精神。要具有共产主义觉悟,我们要学****马列主义、毛泽东思想