文档介绍：点滴心得教学心得点滴谈
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邹城二中冯岩
要把握好教学,就要把握好教学规律,教学规律有很多,在此仅以个人经验谈一谈我所认识的教学规律,和大家分享。
学习者通过学习求得学问,提升品质,而教师就是学生和学问的中介,具体到教学情境中,就是学生和教材的中介,所以研究教学规律,一要研究教材,二要研究学生。
俗语说,一花一世界,宇宙间一切事物的存在,都有其内在秩序的合理性和规律性,教材的编排,既符合客观事物的规律,也符合人的认知的特点。我是教语文的,具体到每一篇课文,也就是每一篇文章,都有规律可循。以荀子的《劝学》为例,前两段讲为什么学习,后一段讲怎样学习,结构上的逻辑层次就有了。为什么学习,以水和车论的比喻分别讲学习可以提高人和改变人,怎样学习,以江河、骏马、蛇鳝的比喻分别讲积累、恒心和专一,具体的层次有了,排比和比喻的手法也出来了,在分析结构、手法的基础上领会文章排山倒海、一气呵成的气势,文章的特点就抓住了,这就象庖丁解牛,首先了解和熟习牛本身的结构规律,再解牛,“恢恢乎其于游刃必有余地也”。每一篇文章,其结构的安排,手法的运用,思想的表现,情感的变化,大多有章可循,只要用心体会,不难发现。这样,老师就会觉得好讲,学生也易于领会,还能充分领略文章的特色和优点,便于以人之长,补己之短,收到良好教学效果。这就是第一点,要研究教材的规律和特点。
其次,要研究学生的认知规律和特点。人的认知规律有很多,这里只谈一点,那就是抓住一个字:易,让学生觉得学习是容易的。为什么有的歌曲易于传唱,如《卖报歌》,除了旋律优美,歌词简单易记恐怕也是一个原因。比起复杂的事物,简单的东西更易被人接受和记住,简单不是肤浅,有的时候简单就是深刻,用简单的形式表达深刻的内涵,诠释复杂的事物,是一种境界,《老子》、《论语》里的有些句子流传千年生命力不衰,就是因为简单而深刻,言简而意赅。化繁复为简单就是一种有效的教学方法,可以让学生容易领会和记住所学知识。这需要老师有很好的学问,有智慧,能深入浅出地讲解教材。还有两点让学习变得容易:重视基础和应用。由浅入深,由简单到复杂符合学生的认识规律,较难知识是在较易知识的基础上形成的,打好基础,循序渐进,学习就不困难,就象登一座塔,看上去很高,有些怕或愁,等到沿着阶梯一步步上来,其实并不困难。所以老师不能忽视看上去简易的基础知识,储备的知识越多,越容易在学习新知识的时候唤醒、接合旧知识、旧经验,学习越有兴趣,越容易,老师在讲解知识时要尽量让学生的思维运用起来,让学生积累的知识运用起来,一定会收到良好教学效果的。
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篇二:
党课学习《党章》心得体会
近来,我利用业余时间再一次学习了《党章》,对我们国家共产党党员标准的内容有了更深入的理解,在此,我谈谈对"共产党员必须具备的基本条件"这方面的认识。
十四大党章第一条至第四条,明确了共产党员的基本条件,提出了三项最根本的要求,是党员必须具备的根本条件。第一,共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。
我觉得,这一规定,反映了党员条件的本质,明确规定了党员应该是什么样的人。我们要求入党的同志都要加强改造自己,努力争取具备工人阶级的先进思想和优秀品质,如果不按这个标准,不管什么人只要想入党就可以随便入党,那么党就会丧失它的先进性,就不成其为无产阶级的先锋队了。具备共产主义觉悟,是党员思想入党的集中表现,也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟,主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识,有为共产主义事业而献身的精神。要具有共产主义觉悟,我们要学理论,掌握科学社会主义理论,树立社会主义必然胜利,共产主义一定要实现的信念。
第二,共产党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨:党除了阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外,没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切,为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中,是要在思想上想着人民,在政治上代表人民,在行动上为了人民,真正做人民的忠实公仆的。以老爷式的态度去对待人民是绝不允许的。
全心全意为人民服务,就要为振兴中华忘我工作,锐意进取,勇于创新,开创各项工作的新局面;就要正确处理国家、集体、个人的关系,在对敌斗争中,在战胜自然灾害的斗争中,在面临困难和危险的时候,要把人民的利益摆在第一位,奋不顾身,挺身而出,甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前,要做到吃苦在前,享乐在后,公私分明,克已奉公,把方便让给群众,