文档介绍：朱氏父子答记者问
要求:提问要结合课文内容,
回答要精炼。
(1898-1948)
父亲
爱的表达和期待……
儿子
爱的理解和延续……
开头:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
作文开头方法
开门见山,点名中心,引出下文
写作角度看《背影》
开头:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背,影。
中间:这是我看见他的背影
结尾:我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见。
作文结尾方法:
照应开头(首尾呼应)、画龙点睛
写作角度看《背影》
写作角度看《背影》 选材:难忘的“背影”
文章几次提到父亲的背影?分别出现在文章的哪些段落?
<1>惦记背影(思念父亲)
<2>刻画背影(望父买橘)
<3>惜别背影(父子分手)
<4>再现背影(别后怀念)
写作启示—选材要突出文章中心
在写作过程中,朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外,还写了为儿子做的哪些事?
照看行李讲定价钱
送我上车拣定座位
叮嘱儿子嘱托茶房
写作启示:叙事要详略得当
一笔带过
非常简略
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。…………等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
作者用朴素的语言写出作者内心真实的感受:感动于父亲的背影
写作启示——写作文要写出自己的真情实感
写作角度看《背影》
写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的?
父亲话语少,但几乎都是深情的流露,是对儿子无微不至的关切、叮嘱,集中体现了“父亲”对朱自清的真挚关爱。
写作启示:作文中写人时要运用语言描写
——“不要紧,他们去不好。”
——“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”
——“我走了,到那边来信!”
——“进去吧,里边没人。”
写“父亲”背影的时候朱自清怎么来刻画父亲的?
写作启示:作文中写人时要运用动作描写和外貌描写
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
——买橘子时朱自清用外貌描写与动作描写来写出父亲买橘的艰难,集中体现了父亲对我深深的爱。