文档介绍：中(二)班第一学期儿童成长计划
一、儿童发展近况分析本班共有幼儿34名,男名,女名,全班幼儿都是从小班升入中班的,有8名幼儿是原来小一班的插班生。经过了小班一年的集体生活,幼儿都已经适应和喜欢幼儿园了,并且乐意与同伴、老师交往,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。而且本班家长较重视幼儿的健康快乐成长,能积极配合教育工作,经常和老师联系,并且比较重视孩子个性的培养,保持家园一致性的教育方针,在肌体成长方面,幼儿的自理能力有了较大的提高,都能自己用匙独立进餐,能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜,饭量较入园前有所增加,在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进,如姜熠亮、方龙达等吃饭时经常东张西望,需要老师不断督促、提醒。张颖、王颂感、孙启浪等吃饭时经常讲话,本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。大部分幼儿午睡习惯较好,都能较快地入睡;幼儿动作发展较协调,对体育活动、游戏积极性较高,喜欢竞争性的游戏,如章中原、周渴伟、柴泽远等;知道简单的卫生保健知识,注意个人卫生,爱清洁,乐于接受疾病预防和治疗,懂得并学习保护自己,爱吃多种食物,知道每天要多喝水。在情感成长方面,大部分幼儿喜欢上幼儿园,参与活动的积极性较高,并且已经逐渐熟悉并遵守班级各项常规,如周若昕、沈一帆、冯立等;文明礼貌习惯较好,大多数幼儿能情绪愉快并大胆与老师、小朋友问早问好,说再见。在社会性成长发面,幼儿乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人;喜欢和同伴一起游戏,能将家中自己喜爱的玩具带到幼儿园与大家一起
分享;知道同伴之间要友好相处,不取笑别人,不做伤害到别人的事;同伴之间互相关心,当有小朋友不开心会主动安慰;幼儿会争着要做值日生,责任意识强,渐渐喜欢上做一些力所能及的劳动;在智慧成长方面,大多数幼儿初步了解4以内的数概念,能对4以内的数量进行排序、分类等,认识长方形、圆形等基本图形;幼儿语言方面的发展较好,尤其喜欢听故事、儿歌,记忆力较强,班内幼儿对英语活动兴趣浓厚,参与性较强,在日常活动中能学说一些简单的口语。但活动时认真倾听的习惯较差,经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱,一些争抢现象便是动手不动口的结果。在审美成长方面,幼儿对音乐活动兴趣浓厚,大部分幼儿节奏感较好,乐感也不错,如徐敬阳、张颖、王颂感、勇元志帆等,孩子们对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。大部分幼儿对绘画的兴趣很高,涂色、线条等技能方面也增强了,如吴俊、陈昊、杨逸宸等,由于接触了几种不同形式的绘画,幼儿对绘画的自信心也增强了。但有的由于技能局限,表达不出,有时由于缺乏经验和感知机会,想象出来的东西单
一、雷同,难以表现其真正想表达的东西。大部分幼儿的作品还是缺乏个性。在创造性成长方面,幼儿喜欢玩娃娃家游戏,能根据角色开展游戏,生成了许多幼儿喜欢的游戏内容,如跳舞吧、美容院、童话城等等,并且争抢玩具现象已明显减少;幼儿创编儿歌和歌曲的兴趣较浓,思维活跃,在活动区中能自由结伴,创造性地进行舞蹈表演伴奏。创造想像逐渐丰富;初步有了自己的想法,并能大胆地加以表达。存在的问题是:
个别幼儿体质较弱,经常生