文档介绍：静物写生
教学目标
1、学****静物的彩色写生,能运用学到的色彩的基础知识,画出彩色静物的写生****作。(了解)
2、训练对色彩的观察能力和处理画面色彩的能力,培养学生审美、创美能力。(练****br/>教学重点难点:
培养学生观察、运用、表现色彩的能力,掌握色彩造型能力。
处理好色彩的明度色相对比关系,控制好画面的色彩调子。
教学准备
静物教具、范画若干幅。
教学过程
一、组织教学、检查放置好水粉画用具及美术书。
二、复****旧知识。
提问:
1、什么叫色彩明度?     
 2、在画面上应该怎样表现色彩明度?
三、讲授新知识
  (一、)给学生看静物色彩作品和学生的色彩静物图,点明这些画的优点就是很好地运用了色彩明度知识,把色彩关系处理得很好,画面效果就强烈、响亮、可爱。
(二、)分析摆在学生面前的静物,带领学生讨论色相上的明度对比关系,静物形体、结构特点,基本比例和怎样构图更好。
(三、)教师演示静物写生步骤(边讲边画)
  1、从学生角度看看摆放的一组静物。(教师演示步骤)
用重颜色直接勾画轮廓。(告诉学生写生步骤不要过细,抓住形体特点画出来就行)
2、教师分析摆放静物的色彩明度对比,告诉学生涂色时立体物和背景色一块考虑,演示涂色方法时先把画面上最鲜艳最明显最容易看出色相地方的颜色摆上去,然后把最重要的颜色画上,再画中间色,明度最高的也就是最浅的颜色后画(教师演示到此时,告诉学生注意画亮色(浅色)时笔要干净,颜色要纯也要干净)。
3、逐步演示完毕。
(四、)请学生把老师画的步骤方法和注意的地方说一说,加深学生的理解。
 (五、)展示学生的优秀作业,点明画得好的原因:
1、敢画。
2、对色彩明度认真地分析、考虑后落笔。
(希望大家也能这么做,而且还能做得更好,要有信心)
(六、)将学生分好组,开始作画,教师巡视指导。
(七、)小结:
      分组请每个学生把作业摆放在静物的前后左右,在相互欣赏的基础上,评选出画得好的作业在黑板前展示。教师分析讲评,使每个学生不仅对自己的作业优缺点能清楚看到,也能知道优秀作业好在哪里。